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11.下列细胞中,染色体不能成对的是(  )
A.受精卵B.体细胞C.卵细胞D.无法确定

分析 每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体,又含有精子的染色体,因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样;因此生殖细胞中的染色体不成对.因此染色体、基因在体细胞内成对存在,在生殖细胞内成单存在.

解答 解:A、受精卵中染色体成对;
B、体细胞中染色体成对;
C、卵细胞是生殖细胞染色体成单不成对.
  因此染色体不能成对的是卵细胞.
故选:C

点评 关键是理解掌握染色体、基因在体细胞内成对存在,在生殖细胞内成单存在.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“十月怀胎,一朝分娩.”胚胎在母体内发育的场所是(  )
A.卵巢内B.输卵管内C.子宫内D.腹腔内

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据“观察鸡卵的结构”实验,回答下列问题.
(1)实验中,在观察完鸡蛋的气室后,可用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋里的物质倒入培养皿里,可进行后续观察.
(2)鸡蛋里的许多透明胶状物质是卵白,能为胚胎发育提供所需的水分和营养物质.
(3)鸡蛋里的透明胶状物质内有一团黄色球状的胶状物质是卵黄,其内储存供胚胎发育用的.
(4)将来发育成雏鸡的结构是胚盘.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.植物花的主要功能是(  )
A.产生果实和种子B.供人欣赏C.吸引昆虫D.分泌花蜜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类.主要理由是(  )
A.蝙蝠能滑翔B.蝙蝠四肢有爪
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.有些对胃有刺激作用的药物常装在淀粉做成的胶囊内,原因是(  )
A.胃对淀粉不起消化作用可顺利经胃进入小肠,保护胃
B.为了入药方便,便于吞咽
C.让药在胃中慢慢渗透出来,减轻突然的刺激
D.以上几点都对

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.青春期不仅有身体上的变化,心理也有极大的变化,我们应做到(  )
A.正确对待自己的身体变化B.减少户外活动,增加营养
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答下列问题.

(1)血液与组织细胞进行物质交换的场所是毛细血管.通过图示可以看出此处与进行物质交换相适应的结构特点有管腔小,只允许红细胞单行通过;管壁薄,只由一层上皮细胞构成.
(2)通过图示可以看出,血液中的氧、营养物质和水进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳和其他废物进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图一为人体消化系统部分器官结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图,请据图回答:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏,储藏在胆囊中.
(2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是D(填图二中字母代号),其内有3种消化液.
(3)X曲线代表的物质是淀粉,该物质最终被分解为葡萄糖.
(4)图二中的C部位在图一中对应的器官是[5]胃,在该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化蛋白质的酶.

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