【题目】某人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区;经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,计算其数目,结果如下表。
地 区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数/只 | 回收数/只 | 释放数/只 | 回收数/只 | |
工业污染区 | 64 | 16 | 154 | 82 |
没有污染的非工业区 | 393 | 158 | 406 | 19 |
(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色之分,这说明生物个体之间存在着_____。
(2)在工业污染区,深色桦尺蛾的回收率比较高,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收率比较高,这说明桦尺蛾对环境具有_____。
(3)不同环境中桦尺蛾的体色不同,这是________的结果。
(4)如果禁止污染,使工厂的排烟量大大减少。请你预测,桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?
答:_________________________。
【答案】变异 适应性 自然选择 浅色桦尺蛾数量增加
【解析】
分析表格中的数据可知:在工业污染区,深色桦尺蛾回收数多,说明深色桦尺娥在工业污染区更容易生存,而在非工业区,浅色桦尺蛾回收树多,说明浅色桦尺娥在非工业区更容易生存;这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,桦尺蛾的体色就是一种性状。他们的体色有深色和浅色,说明存在变异现象。
(2)(3)工业污染区,桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色,这样深色桦尺蛾就不容易被发现,而浅色桦尺蛾容易被敌害发现;在非工业区,桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅,所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来,可以说明桦尺蛾的体色使桦尺蛾对环境具有一定的适应性。不同环境中桦尺蛾的体色不同,这是自然选择的结果。
(4)禁止污染,工厂排烟量大减少,树木等桦尺蛾所生存的环境受污染的机会大大减少,因此其生存环境为浅色的环境,深色的桦尺蛾而容易被敌害发现,数量大大减少,而浅色桦尺蛾由于不容易被敌害发现而大量生存下来。
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【题目】下列有关神经调节的叙述,不正确的是
A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元
B. 神经活动的最高级中枢是大脑皮层
C. 针刺后无痛觉一定是神经中枢受损
D. 听到铃声进教室是后天建立的条件反射
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【题目】春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大伤害,被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是________________________
(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。
(3)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照(__________)
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温的环境中
(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是___________________________。
(5)有人认为只要用1粒大豆种子进行实验就行了,你认为呢?______。简述你的理由:___________________________。
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【题目】为了探究免疫的产生,某中学生物兴趣小组做了以下试验。
步骤一:取八只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组。
步骤二:甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内.乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内,两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三:观察实验结果.甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。
请回答以下问题:
(1)在步骤一中,取的八只小白鼠健康状况要一致,为什么?________ 。
(2)乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫为________ 。
(3)将流感病毒注入乙组小白鼠体内,小白鼠会不会得病?________.为什么?________ 。
(4)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中________这一操作。
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【题目】同学们在上体育课进行百米赛跑后.出现的生理现象是( )
A. 呼吸比较浅,呼吸次数增加B. 呼吸比较深,呼吸次数不变
C. 呼吸深度和呼吸次数都不变D. 呼吸深度和呼吸次数都会增加
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【题目】连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
A. 生产者和非生物的物质和能量
B. 生产者和消费者
C. 生产者和分解者
D. 消费者和非生物的物质和能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象是属于不能遗传的变异是( )
A. 经常在野外工作的人皮肤变黑
B. 家兔的毛色有黑色、灰色
C. 孪生兄弟的相貌不完全相同
D. 兄弟姐妹在身高上的差异
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【题目】下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
A. 促进生态系统的物质循环 B. 在维持生态平衡中起着重要的作用
C. 可以为人类提供食物 D. 帮助植物传粉,传播种子
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