科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷(解析版) 题型:填空题
生物学家将生物进行分门别类的依据是,生物性状差异的程度和 的远近。生物分类的基本单位是 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷(解析版) 题型:填空题
动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的,因此,动物的 多样性是物种多样性的基础,而 多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷(解析版) 题型:选择题
就地保护是保护生物多样性的最有效措施,就地保护的主要措施是
A.建立动物繁育中心 B.建立自然保护区
C.颁布环境保护法 D.颁布野生动物保护法
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷(解析版) 题型:填空题
在人类中,惯用左手与惯用右手是一对相对性状,由等位基因R与r控制。一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的子女。试分析与探究:
(1)左撇基因和右撇基因哪个是显性基因?为什么?
(2)该家庭中,子女的基因型为 ,父母的基因型分别是 。
(3)若该夫妇再生一个子女,请预测未来子女的基因型和表现型。
基因型: 。表现型: 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物先天性行为的叙述错误的是
A.它是动物生来就会的
B.它是动物通过遗传、自然选择进化而来的
C.它的形成不依赖个体生活的经验
D.它对于动物适应环境没有什么意义
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市七年级上期末复习一生物试卷(解析版) 题型:探究题
实验探究
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析:
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处 理 方 式 | 拧上瓶 盖 | 洒入足量的清水,使餐巾纸湿润, 然后拧上瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子完全淹没在水中,然后拧上瓶盖 | 洒入足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 |
置于室 温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在冰箱内 (温度1—4℃) |
一段时间后, 号瓶中的种子会萌发成幼苗, 号瓶中的种子不会萌发。
①根据 号和 号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发需要 。
③综合以上实验结果,说明种子萌发时需要 、 、 缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
[讨论]在上述装置中放入10粒种子而不是1粒种子,这样做的好处是什么?
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