探究生命是不是从非生命物质中自发产生的?(蛆是苍蝇的卵)
实验一:取一小块新鲜肉,放入瓶中,瓶口敞开,过几天后观察,肉上有蛆的生成。
实验二:取一小块新鲜肉,放入瓶中,用纱布遮盖瓶口,过几天后观察,肉上没有蛆的生成。
探究:
(1)你的假设是:________________________________。
(2)为什么实验二中没有蛆生成?
(3)你的结论是:________________________________。
(4)在这个探究实验中,实验的变量是:________________。
科目:初中生物 来源:三点一测丛书 八年级生物下(人教版课标本) 人教版课标本 题型:043
在春末夏初时节,某同学为了观察青蛙的生殖发育过程,从野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一个大鱼缸中饲养,并盖上纱罩。每天进行观察和记录。当雌雄蛙抱对、产卵形成许多卵块后,该同学将青蛙放回大自然,并继续观察受精卵的孵化过程和孵化出的蝌蚪的发育情况。该同学在观察中发现总有一些数量的蝌蚪在生长发育过程中死亡。该同学便检查培养用的水及喂养的食物,均不是引起蝌蚪死亡的原因。请你想一想,怎样设计一个科学探究实验来解开蝌蚪死亡之谜。
(提示:在同种生物生存过程中,存在着竞争关系。蝌蚪在其生长发育过程中,会不断的向外界排泄体内进行生命活动产生的一些有毒废物,这些有毒废物在外界环境的积存,会对弱小的个体生存产生危害,导致弱小个体死亡。这些现象在生态学中称为密度效应。)
1.你提出的问题是________________________________。
2.根据提出的问题,所作出的假设为________________。
3.(1)你将为你的探究实验选用哪些实验用具和材料?
(2)探究实验中,所控制的变量为________________。
(3)利用图形和文字表达你的实验设计。
4.预测你将获得什么样的结论?
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.从探究身边的问题着手 |
B.留心观察,认真思考 |
C.书本上的知识肯定是正确的 |
D.学习前人积累的科学知识 |
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