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    13．我国规定每年的几月几日为植树节（　　）
    A．1月1日B．3月12日C．7月1日D．10月1日

    分析 “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．

    解答 解：每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．
    故选：B

    点评 通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：

    （1）流入该生态系统的总能量是农作物通过给孩子听固定的太阳能，请写出该生态系统中的一条食物链：农作物→家畜．
    （2）从农作物的秸秆可以作为家畜的饲料及家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
    （3）该生态系统中人的作用非常关键，这一作用一旦消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物将会被杂草所取代，说明该生态系统的自我调节能力较小．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于（　　）
    A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．神经系统结构和功能的基本单位是神经元，它主要由细胞体和突起组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．由于森林减少，二氧化碳排放增多，全球出现了明显的（　　）
    A．赤潮B．沙尘暴C．温室效应D．酸雨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人体部分系统之间的联系，图中a表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构．据图回答下列问题示人体部分系统之间的联系．
    溶液种类部分成分含量（克/100mL）
    葡萄糖尿素蛋白质
    X0.100.030.03
    Y0.001.800.00
    Z0.100.038.00
    （1）如图，若a为米饭中的淀粉消化后的产物，则a是葡萄糖，它进入细胞后在线粒体内氧化分解，为生命活动提供能量，消化道内能将淀粉消化成a的消化液有唾液、肠液、胰液．
    （2）医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中过程A（填标号）发生异常所致．
    （3）取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析，得到如表数据，据表分析可知，X液体取自图中I所示结构，Y液体取自图中II所示结构，Y液体中的葡萄糖浓度为0，尿素含量高达1.8，原因是原尿流经肾小管时，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收．
    （4）人体的排泄器官除了肾脏，还有肺和皮肤．
    （5）图中外界气体进入肺时，肋间肌和膈肌收缩，膈顶位置下降，肺内的气压小于外界气压．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使 诗人的笔挥舞．“
    （1）这段文字中的“它“指的是绿色植物，“它“在生态系统中所属的成分是生产者．
    （2）“它“是通过光合作用“窃取天火“，养育了地球上的其他生物的．
    （3）请写出“它““窃取天火“的过程的文字表达式．二氧化碳+水→有机物（能量）+氧气
    （4）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．“所需的能量最终来源于太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1是光学显微镜结构示意图，请回答以下问题．
    （1）显微镜中能够放大观察材料的结构是[1]目镜和[4]物镜．
    （2）已知[1]上标有10×，[4]上标有50×，则这台显微镜可以把物体放大500倍．
    （3）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图2），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往←方向移动．（填“←↑→↓”）
    （5）观察时，要使镜筒下降，这时眼睛一定要从侧面注视物镜，若看到物像不太清楚时，应略微调节细准焦螺旋，使物像更清晰．若此时光线较暗，可调节反光镜的凹面（填“凹面”或“平面”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察如图，总结鸟类适于飞行生活的形态结构特点．

    （1）身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力．
    （2）体表覆羽毛，前肢变成翼，能搏击空气，使鸟振翅高飞或平稳滑翔．
    （3）骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重．
    （4）胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作．
    （5）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可双重呼吸．

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