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    14．要了解南充的森林资源现状，应采用的科学研究方法是（　　）
    A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法

    分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等；
    调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

    解答 解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，要了解南充的森林资源现状，应采用的科学研究方法是调查法．
    故选：C．

    点评 调查法是生物上常用的方法，解此题的关键理解调查法的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．2010年为国际生物多样性年，为保护生物多样性，我们中学生能做的是（　　）
    A．建立自然保护区B．拒绝购买珍稀物种制成的商品
    C．建立濒危物种的种质库D．制定相关法律和文件

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物小组种植白萝卜喜获丰收，白萝卜中的物质主要来源于（　　）
    A．土壤中的有机物
    B．土壤中的有机物和空气中的二氧化碳
    C．空气中的氧气和土壤中的有机物
    D．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有一种植物叫做“落地生根”，把它的肥厚叶片摘下来放在潮湿的土壤上，不久就能长出根来，形成一棵新植株，这种繁殖方式属于（　　）
    A．有性生殖B．营养生殖C．压条D．嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为“种子萌发的条件”的实验图，据图回答：
    （1）将A装置置于温暖的环境中，2号种子可以萌发．
    （2）B装置放在寒冷的地方，其作用是与A装置作对照，其中5号种子不能萌发，可以说明种子萌发需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为生态系统各个成分间的相互关系．下列有关说法错误的是（　　）
    A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
    B．B为消费者，A→B→C形成一条食物链
    C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
    D．若图中的生物数量能相对稳定一个时期，则该图可以表示为一个生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成．蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚，称为环带．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在观察玉米种子的结构时，可以清楚地观察到子叶的位置在（　　）
    A．果皮和种皮之间B．胚乳和胚之间C．胚芽和胚根之间D．种皮和胚乳之间

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．将食物及其相应的保鲜方法连接起来

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