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    【题目】下列不属于扁形动物的是（）

    A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 珊瑚虫 D. 猪肉绦虫

    【答案】C

    【解析】试题分析：涡虫身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物，A不符合题意；

    血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，B不符合题意；

    珊瑚虫属于腔肠动物，生活在海水中，结构简单，有口无肛门，C符合题意；

    猪肉绦虫身体背腹扁平，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，属于扁形动物，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：

    （1）此生态系统中作为生产者的是 。图中其余的生物是该生态系统的 。

    （2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有 。

    （3）该生态系统中有 条食物链，写出图中最长的一条食物链 。

    （4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是( )

    A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系

    B. 图中最长的食物链是：草←鼠←蛇←鹰

    C. 构成完整的生态系统还缺少分解者

    D. 若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛（力学单位），光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加．导致以上结果的主要原因分别是（ ）

    A．蒸腾作用和光合作用 B．运输作用和光合作用

    C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是

    A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子

    B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露

    C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用

    D．卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题。

    （一）探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多。改进的实验装置（易拉罐罩着锥形瓶）如右图。请根据实验回答下面的问题：

    （1）该实验装置与教材装置相比其主要优点 是 。

    （2）等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，请说出实验误差的可能原因 （准确说出1点即可）。

    （二）某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表，请分析回答下列问题:

    试管号

    1

    2

    3

    馒头形态

    馒头碎屑

    馒头碎屑

    馒头块

    清水或唾液

    2毫升唾液

    2毫升清水

    2毫升唾液

    在37℃水浴中保温10分钟，再加碘液2滴

    结果

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    （3）能与3号试管形成对照实验的是 号试管，该组对照实验的变量是 。

    （4）解释3号试管出现的的实验现象，其原因相当于口腔实际消化中失去了 的功能。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“低碳生活”除了节能减排，还需要大力植树造林，而我国早已将每年的（ ）定为“植树节”：

    A．3月15日 B．3月12日 C．5月12日 D．12月9日

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示表示人体部分系统或器官的功能示意图，其中①⑦表示生理过程，A、B、C代表系统或器官，a表示葡萄糖，请分析回答：

    （1）由④过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的 结合。

    （2）图中②代表的生理过程为 。a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物 是 。

    （3）图中c代表肾脏，一部分a在c中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→ （用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。

    （4）与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径是 （填图中数字）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了排除其它因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑：

    A．一个变量因素 B．二个变量因素

    C．多个变量因素 D．综合因素

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