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绿色植物利用有机物为植物的生命活动提供
 
考点:呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
专题:
分析:光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
解答:解:其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要,如植物体的生长、发育、繁殖等.同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源,其它生物都直接或间接以植物为食.有机物既是生物用来构建身体的重要物质,又为生物的生命活动提供能量.
故答案为:能量;
点评:绿色植物在生物圈中充当生产者的角色,在自然界中起着举足轻重的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

考一考你对生物体结构的了解:
(1)不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是
 

(2)植物体没有哪种层次的结构
 

A.细胞    B.组织    C.器官    D.系统    E.个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分以
 
的形式释放出来,一部分以化学能的形式储存在一种叫
 
 的物质里.它是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源.光能是能量的根本来源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如图所示.
(1)这条食物链可以表示为
 

(2)生态系统由四种成分组成,如果这四种生物分别属于其中的两种成分,那么另外两种成分是
 
 

(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是
 
减少、
 
增加、
 
增加.
(4)生态系统的重要功能是
 
循环和
 
流动.如果提高该生态系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加,则按质量由多到少排列,这几种生物的顺序应该是
 

(5)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么,这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,顺序是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

导管作用
 
,筛管作用
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟巢可以防止鸟卵滚散.
 
.  (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,请据图回答下列问题.
(1)①内的液体是
 
;④内的液体是
 
;由⑤流出的液体是
 
.④内的液体与③内的液体相比主要的区别是前者不含有
 
.⑤流出的液体与④内的液体相比较,主要的区别是前者不含有
 

(2)若某人尿液中出现大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的[
 
]
 
发生病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择学说,创始人:英国杰出的生物学家
 
.内容:
(1)过度繁殖,自然界的各种生物,普遍具有很强的
 

(2)生存斗争,生物要生存下去,就得为获取足够的
 
 
而进行生存斗争.
(3)遗传变异:从适应环境的角度看,可遗传的变异分
 
 

(4)适者生存,具有
 
的个体在
 
 中容易生存下来,并将这些
 
遗传给下一代,而具有
 
的个体则容易被淘汰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列A至H的内容,用代号填写在表中的有关栏目里.
预 防 传 染 病 的 一 般 措 施
控 制 传 染 源
 
切 断 传 播 途 径
 
保 护 易 感 人 群
 
A.隔离传染病患者            B.易感者不接触传染源
C.消灭传播疾病的节肢动物     D.对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E.加强体育锻炼              F.讲究个人卫生和环境卫生
G.预防接种(如注射疫苗)     H.及时处理患传染病的动物.

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