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    6．第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，并只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）．

    分析 （1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
    （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

    解答 解：人出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，这种免疫叫特异性免疫，又称后天性免疫．如接种卡介苗预防肺结核．
    故答案为：特异性；后天性．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的上层．
    （2）草履虫通过[8]口沟从水中获取食物．
    （3）草履虫靠[6]纤毛的摆动在水中旋转运动．
    （4）在低倍镜下观察草履虫的形态爱和运动，如果草履虫运动过快，不便于观察，可以先在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片．然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．原尿与血浆相比，主要区别是原尿中不含有（　　）
    A．血细胞和大分子蛋白质B．葡萄糖和大分子蛋白质
    C．大分子蛋白质D．尿酸和尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生病从手背血管输液时，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（　　）
    A．上腔静脉B．下腔静脉C．主动脉D．肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于病原体的是（　　）
    A．苍蝇B．结核杆菌C．蛔虫D．感冒病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列几种动物群体中，不具有社会行为的一项是（　　）
    A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．老虎的群体D．绵羊的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请据表回答：
    类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统
    分布特点湿润或较湿润地区干旱地区，降雨量很少整个海洋沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域
    生物种类繁多较多繁多较多
    主要动物营树栖和攀缘生活，如犀鸟、避役、树蛙、松鼠、貂等．有挖洞或快速奔跑特性，两栖类和水生动物少见水生动物，从单细胞的原生动物到个体最大的鲸．水禽、鱼类，如丹顶鹤、天鹅及各种淡水鱼类．
    主要植物高大乔木草本微小浮游植物芦苇
    主要效益人类资源库；改善生态环境；生物圈中能量流动和物质循环的主体．提供大量的肉、奶和毛皮；调节气候，防风固沙．维持生物圈中碳氧平衡和水循环；调节全球气候；提供各种丰富资源．生活和工农业用水的直接来源；多雨或河流多水时可蓄积，调节流量和控制洪水，干旱时可释放储存的水补充地表径流和地下水，缓解旱情；消除污染．
    （1）森林生态系统降雨量比草原生态系统多的原因之一是森林生态系统的主要植物为高大乔木，它们通过蒸腾作用散失的水分远远大于草本植物，因此森林生态系统的大气湿度和降雨量远远大于草原生态系统，这一事例说明生物与环境的关系是生物能影响环境．草原生态系统的主要动物有挖洞或快速奔跑的特性，森林生态系统主要动物具有树栖和攀援生活的特性，这些事例说明生物与环境的关系是生物能适应环境．
    （2）影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是水．在海洋生态系统中，生活在海水浅层的海藻是绿色的，稍深处的海藻是褐色的，深处的海藻是红色的，据此判断影响海藻分布的主要非生物因素是光照．
    （3）上表所示生态系统中，每年制造的氧气占地球每年产氧量70%的生态系统是海洋生态系统，有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统．
    （4）由上表湿地生态系统主要效益可知，湿地生态系统具有蓄洪抗旱和净化水源的作用．
    （5）上述四种生态系统，自动调节能力强的两个生态系统是森林生态系统、海洋生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．生物学家将鱼、青蛙、蛇、大雁、兔子归为一类，而将海带、荷花、杉树、月季、玉米归为一类，这种分类的依据是（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的数量
    C．按照生物的用途D．按照生物的生活环境

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