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【题目】科学家利用现代生物技术,使大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素,这项技术属于( )
A.细胞工程
B.基因工程
C.发酵工程
D.酶工程

【答案】B
【解析】解:大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素,运用的是转基因技术,把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内,可以通过大肠杆菌生产胰岛素,之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。

A.细胞工程:植物细胞工程:植物细胞培养来生产药物(紫草素),人工种子,植物体细胞杂交(白菜-甘蓝)。

动物细胞工程:动物细胞培育生产药物(淋巴因子),单克隆抗体,动物细胞融合,胚胎分割移植,核移植(多利羊、试管婴儿)。故A不符合题意。

B.基因工程:利用微生物等通过基因改造生产基因工程药品,抗虫棉,DNA探针,基因诊断(镰刀状细胞贫血症、白血病),基因治疗。故B符合题意。

C.发酵工程:谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸,黄色短杆菌合成赖氨酸,工程菌发酵生产药物。故C不符合题意。

D酶工程:酶制剂(治疗疾病、加工和生产一些产品、化验诊断核水质监测、用于生物工程其他分支领域)故D不符合题意。

【考点精析】认真审题,首先需要了解基因工程的原理(1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是探究种子萌发的环境条件的过程步骤:

①准备四个能盖紧的罐头瓶,30粒绿豆种子,一个小勺,八张餐巾纸,四张标签和胶水。②在四个标签上写上1、2、3、4分别贴在四个罐头瓶上,将四个罐头瓶都平放,每个瓶中放上两张餐巾纸,用小勺在四个瓶中各撒上7—8粒绿豆种子。作如下处理:

1号瓶:不洒水,拧紧瓶盖,放入橱柜。

2号瓶:洒一点水,拧紧瓶盖,放入冰箱。

3号瓶:洒一点水,拧紧瓶盖,放入橱柜。

4号瓶:倒较多的水,拧紧瓶盖,放入橱柜。

请分析回答:

(1)请你推测,种子能萌发的是__________号瓶。

(2)本探究过程中有3组对照试验,其中,3号瓶与________号瓶对照,所探究的是水分对种子萌发的影响。

(3)4个瓶中能否只放一粒种子?_________,为什么?_______________

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【题目】日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)实验:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等
②探究方案:
a.
b.
③预期结果及结论:
a.
b.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遗传学的奠基人是

A牛顿 B孟德尔 C达尔文 D巴斯德

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【题目】使用显微镜时,进行对光,依次调节哪些结构( )

A. 转换器、遮光器、反光镜 B. 反光镜、物镜、目镜

C. 反光镜、转换器、物镜 D. 转换器、反光镜、遮光器

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【题目】第64届世界卫生大会于516日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病(指心脏病、癌症、糖尿病等)已成为危害人类健康的头号杀手。据统计,仅我国每年就有370万人因慢牲病死亡。为了远离疾病,专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、;运动……

(1)按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品,请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐:

A馒头B泡面C可乐D牛奶E炸薯条F鸡蛋G苹果

(2)不合理的饮食结构可能导致____分泌不足,诱发糖尿病。

(3)吸烟是一个慢性致病的过程,它直接影响 系统的功能。

(4)流感是由流感病毒感染引起的一种传染病,流感病毒作为 进入人体后,刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于____免疫。

(5)除了养成良好的饮食、卫生及生活习惯外,你还可以通过什么途径达到增强体质的目的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性主要包括

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花。
(1)在上述过程中,属于抗原的是 , 病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的。所以患过天花的人不会再患天花。上述免疫过程属于免疫。
(2)患天花病,对易感人群进行预防接种,这属于人体免疫的第道防线。
(3)为预防传染病,将合适内容填入下列栏目中,
①、控制传染源 (
②、切断传播途径(
③、保护易感人群(
A、隔离和治疗传染病患者 B、医务人员喷洒消毒液 C、消灭病菌
D、注意环境卫生和个人卫生 E、加强体育锻炼 F、接种疫苗

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【题目】“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要营养
B.能对外界刺激做出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖

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