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    15．如图为人体关节结构模式图，请据图回答问题：
    （1）图中[②]关节囊，可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性．
    （2）[②]的内壁可分泌滑液，[①]关节头和[④]关节窝表面覆盖有一层光滑的关节软骨，可以增加关节运动时的灵活性，并可缓冲震动．
    （3）患关节炎时，关节的[③]关节腔内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制．
    （4）想一想，进行体育运动时，人体哪些部位关节容易受伤膝关节[举出一个即可]．应当采取怎样的保护措施避免受伤充分做好运动前的准备工作，运动强度适当，佩带护腕护膝等．

    分析 关节的结构示意图中，各部分的名称是：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨．

    解答 解：（1）②关节囊为结缔组织，致密坚韧，把两块骨牢固联系在一起的，有加固作用，使关节牢固．
    （2）[②]关节囊的内壁可分泌滑液，可减少骨与骨之间的摩擦．[①]关节头和[④]关节窝表面覆盖有一层光滑的[②]关节软骨，可以增加关节运动时的灵活度，可以缓冲两骨之间的撞击力．使关节灵活．
    （3）关节腔中有滑液，起到润滑骨的作用，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，患关节炎是关节囊分泌异常，导致关节腔内的滑液过多，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制．
    （4）人体在运动时候经常使用的主要关节，如上肢的肩关节、肩关节、肘关节、踝关节、腕关节、指关节等．体育运动时，其中的肘关节、腕关节和踝关节处活动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤，如佩戴护膝护腕、运动强度适宜等．（言之有理即可）
    故答案为：
    （1）关节囊
    （2）滑液； 关节头；关节窝；关节软骨；灵活性；  震动
    （3）关节腔
    （4）膝关节【举出一个即可】；充分做好运动前的准备工作，运动强度适当，佩带护腕护膝等

    点评 解答此类题目的关键是理解脱臼、关节炎的原因，掌握关节的结构．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示．请回答．

    （1）显微镜结构中，A的名称是目镜，D的名称是物镜．
    （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：B→A→C→E→D．
    A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
    B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
    C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
    D．滴加碘液染色
    E．盖上盖玻片
    （3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向右下方移动．
    （4）要使观察效果由④变成②，他应该转动转换器，由换成高倍（低倍或高倍）物镜．但换完物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜．观察效果由③到④，他应调节显微镜的[C]细准焦螺旋使物象更加清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回答下列问题．

    （1）原始的单细胞动物A用表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是表层含氧较多，利于草履虫的呼吸．
    （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．观察C时，发现它已具有了呼吸器官鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是水从鱼口进入、由鳃流出后，CO2的含量增多．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关动物的运动和行为中，说法正确的是（　　）
    A．运动系统由骨和骨骼肌组成
    B．骨骼肌包括中间的肌腱和和两端的肌腹
    C．关节由关节头、关节囊、关节腔组成
    D．“猴王争霸”的现象属于动物的社会行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．腔肠动物特有的攻击和防御的利器是（　　）
    A．刺细胞B．触手C．发达的肌肉D．口

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．苍蝇对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应（　　）
    A．顺其自然不加控制B．设法控制其数量，减少危害
    C．想尽办法赶尽杀绝D．大力保护并减少其天敌的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．小芳在2016年某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答．

    （1）图1是制作临时装片的步骤，正确顺序是④②①③⑤⑥．
    （2）在步骤[②]的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡．
    （3）在观察洋葱表皮细胞时，细胞中被染成黄色最深的结构是细胞核．
    （4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是[①和④]．
    （5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央．应将装片向右下方移动后才能达到好的效果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．鸟类在外形上区别于其它动物的最明显的特征是（　　）
    A．有翅B．趾端有爪C．被覆羽毛D．身体呈流线型

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，甲～戊代表不同的生物，①～⑤表示生物的某项生理活动，请据图分析回答下列问题：
    （1）属于分解者的是戊，它能够将动植物的遗体和动物的粪便分解成无机物回归无机环境．
    （2）假如该图表示的是农田生态系统，施用残留较高的农药后，体内农药富集最多的生物是丙．
    （3）图中表示动物呼吸作用的是①④⑤（填数字），该过程能将动物体内的有机物分解成二氧化碳和水等无机物循环回大自然，同时释放供给动物体生命活动所需的能量，这体现了动物在生物圈中具有促进生态系统的物质循环的作用．
    （4）乙和丁之间是竞争关系．
    （5）一段时间内，该生物系统中各种生物的数量及其所占的比例能够保持相对的稳定状态，其中各种动物功不可没，这说明，动物在生物圈中具有维持生态平衡的重要功能．

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