A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,
解答 解:1、氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,甲装置没有二氧化碳,不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝;清水不能吸收二氧化碳,乙装置有二氧化碳,能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝.甲乙唯一不同的变量是二氧化碳,因此实验结果说明光合作用需要吸收二氧化碳;
2、氧气有助燃的特性,金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气,搜集的氧气使带火星的木条复燃,因此实验结果说明光合作用释放氧气;
3、甲装置内的氧气被萌发的种子进行呼吸作用吸收了,导致燃烧的蜡烛熄灭,乙装置内煮熟的种子不能呼吸,有氧气,因此蜡烛还能燃烧,所以实验结果能说明呼吸作用吸收氧气;
4、甲装置内萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳,加入清水后广口瓶内的气体进入试管使澄清的石灰石变浑浊;乙装置内煮熟的种子不能呼吸产生二氧化碳,加入清水后广口瓶内的气体进入试管不能使澄清的石灰石变浑浊,所以实验结果说明呼吸作用产生二氧化碳.
因此,实验结果能说明光合作用需要吸收二氧化碳的是1.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是掌握光合作用和呼吸作用有关的实验原理和目的.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄的红果和圆果 | B. | 安康羊的白毛和兔的黑毛 | ||
C. | 绵羊的长毛和细毛 | D. | 安康羊的短腿和安康羊的长腿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
花盆 | 阳光 | 温度 | 水分 | 空气 |
① | 向阳处 | 20℃ | 适量 | 充足 |
② | 暗室 | 20℃ | 适量 | 充足 |
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 水分 | D. | 光照 |
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