食物链是指在一定的自然区域内.各种生物之间有复杂的关系.许多条食物链往往相互关联.形成了食物网．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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食物链是指在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的

关系，许多条食物链往往相互关联，形成了食物网．

考点：生态系统中的食物链和食物网

专题：

分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

解答：解：食物链是指在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食关系（或吃与被吃的关系），许多条食物链往往相互关联，形成了食物网．
故答案为：捕食．

点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是肺泡内的气体交换示意图，请据图回答：
（1）肺泡周围包绕着丰富的[③]

；当血液流经③时，血液中的

扩散到肺泡内，而肺泡内的

扩散到血液中，完成肺泡内的气体交换，使血变成

血．
（2）能够在肺泡内进行气体交换，主要是因为血液在③处流动速度

（快、慢、最慢）．
（3）如果A、B代表血管，则A表示

．
（4）“非典”是一种由病毒感染肺部引起的疾病，病人的肺全部或局部纤维化，严重影响了肺的扩张和收缩，进而影响人体与外界的

过程，造成人体缺氧，危及生命．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答问题：
（l）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出

是隐性性状．
（2）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成和后代白花的基因组成分别是

．
（3）袁隆平先生野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用生物多样性中的

．
降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据以下调查分析回答几位同学对各自家庭成员能否卷舌的情况进行了调查：
①小丽父母都能卷舌，她也能卷舌；
②小明父母都能卷舌，而他不能卷舌；
③小红父母都不能卷舌，她也不能卷舌；
④小山母亲能卷舌，父亲不能卷舌，他不能卷舌．
（1）调查结果①、③说明生物具有

（填“遗传”或“变异”）现象．
（2）已知能卷舌与不能卷舌是一对相对性状，决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因．那么，小丽父亲的基因组成是

，小明母亲的基因组成是

，小山母亲的基因组成是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在血液的成分中，有运输养料和废物功能的是

，输血时应以输入

为原则．

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科目：初中生物 来源： 题型：

阅读并分析下列材料：
材料一：蚯蚓适于生活在阴暗潮湿、富含有机物的土壤中．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．
材料二：植物能通过光合作用制造有机物；猎豹要捕食斑马和羚羊等．
材料三：一粒桃树种子能发育成一棵很高大的桃树，并结许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙．
（1）材料一说明生物与环境的关系是

．
（2）材料二说明生物具有的特征是

．
（3）材料三说明生物具有的特征是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

科学探究的一般方法是

、作出假设、实验、得出结论四个步骤．

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为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并将每年的

月

日定为全国的“植树节”．