分析 (1)绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
(3)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位,其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分,也能进行一定的蒸腾作用,因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳,并释放出氧气,故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气,③是水,植物制造的有机物通过叶脉中的筛管向下输送到茎和根,故④为有机物.
若此图表示呼吸作用,因为呼吸作用原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量,可以推知:①代表氧气,②代表二氧化碳.
(2)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力,使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶,使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中,故若图形中表示的是植物的蒸腾作用,则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气,水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环.
(3)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳,并释放出氧气,故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气,③是水,植物制造的有机物通过叶脉中的筛管向下输送到茎和根,故④为有机物.气孔是气体进出叶片的“门户”,物质③水的运输通道是导管,物质④有机物的运输通道是筛管.
故答案为:(1)有机物;
(2)蒸腾;水;
(3)导管;筛管
点评 掌握植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念和意义是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的发育属于不完全变态,它的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段 | |
B. | 青蛙属于有性生殖,体外受精;其生殖和发育过程都离不开水 | |
C. | 鸟类属于有性生殖,体内受精,体外发育 | |
D. | 植物可以通过有性生殖和无性生殖产生下一代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传信息库,其中的染色体是由蛋白质和基因组成的 | |
B. | 线粒体与细胞的呼吸作用有关 | |
C. | 植物细胞都含有细胞壁、叶绿体和液泡 | |
D. | 动、植物细胞都有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、和线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的应是“q” | |
B. | 一朵花的雌蕊包括柱头、花柱和子房 | |
C. | 某同学患甲流后,体内的抗体是在甲型H1N1流感病毒的刺激下产生的 | |
D. | 人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤和黏膜 |
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