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“魔豆“是市场上的一个新鲜“玩意儿“(如图所示),它采用最新的生物科技技术,在豆上“写“字,发芽后豆瓣上面会显示神奇的字眼,这种现象是由什么决定的(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、以上都不是
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.分析解答.
解答:解:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体,其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;因为豆瓣上写字,不会改变它的遗传物质(细胞核),也不会改变细胞质和细胞膜.
故选:D
点评:对于植物细胞的结构以及功能,可结合着植物细胞的结构示意图掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟肺与外界进行气体交换的装置,请回答:
(1)如图装置中,玻璃瓶模拟的是
 
,气球模拟的是
 

(2)甲、乙两图中,模拟呼气的是
 
图,此时肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小,肺收缩,肺内的气压相应
 
,于是气体就被呼出.
(3)当你在深深地吸气时,膈肌收缩,膈的顶部如
 
图所示,同时,外界空气经过
 
的处理后进入肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用笔尖轻触蜗牛的触角,蜗牛会
 
,用手轻触含羞草的叶,含羞草的叶会
 
.以上事实说明生物能够对外界的
 
产生
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞分裂意义的是(  )
A、使单细胞动植物的个体数增加
B、使多细胞动植物体内的细胞数目增多
C、产生生殖细胞,实现生物的繁殖
D、使母细胞分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验室有如下一些镜头,下列哪一组目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?(  ) 
A、1和6B、2和5
C、3和6D、1和4

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中四种有机化合物的组成,依主要功能分析回答:

(1)组成E的基本单位A是
 
,A与斐林试剂混合后需要在
 
条件下反应,生成色沉淀,淀粉和纤维素E在动物细胞中是指糖原.
(2)若F在动物体内为储能物质,则F是脂肪.
(3)C的通式为氨基酸,C大约有20种.
(4)主要集中在细胞核内的H是DNA,它的基本单位D是脱氧核苷酸.
(5)组成E、F、G、H四种有机物共有的元素有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,说明菜青虫喜欢取食这一类植物.菜青虫的成虫是菜粉蝶,常穿梭于花间.
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性,提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题,进行如下实验:
步骤一 选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养.
步骤二 选取大白菜也叶和菠菜叶作为实验材料(剪成大小相同的形状).
步骤三 在相同的时间和地点进行实验,观察并记录菜青虫的取食情况.
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中,作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为.
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是
 

(3)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是设置
 

(4)在这个实验设计中,“步骤一”不够严谨,请你提出改进建议.
 

(5)本实验应重复进行了1~2次,取几次的平均值,目的是
 

(6)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶.该实验得出的结论是:
 

(7)探究实验还有一个重要的步骤,就是个小组之间还应当进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关蚯蚓的叙述,错误的是(  )
A、身体由许多相似的体节组成
B、仅靠刚毛完成运动
C、排出的粪便能提高土壤肥力
D、蚯蚓的环带与繁殖有关

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科目:初中生物 来源: 题型:

导管在橡胶树的
 
结构中.

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