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3.下列生命现象与其原因分析正确的是(  )
选项生命现象原因分析
A人紧张而面红耳赤生长激素分泌过多
B人的体温恒定人体产热远比散热多
C植物向光性生长素在背光一侧分布多
D植物萎蔫细胞吸水过多
A.AB.BC.CD.D

分析 1、人紧张而面红耳赤是由于肾上腺素的分泌造成的;2、人的体温恒定是由于人体产热和散热平衡;3、植物生长具有向光性,是由于背光的一面生长素分泌较多.4\、植物失水过多会造成萎蔫现象.

解答 解:A、肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤,故错;
B、在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛,有保温作用,体内具有良好的产热和散热的结构,产热和散热达到平衡,体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物,故错
C、植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性.生长素在背光一侧分布多,对高等植物而言,向光性主要指植物地上部分茎叶的正向光性.向光性是植物的一种生态反应,如茎叶的向光性,能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用.故正确
D、如果植物的根吸收的水分少了,而植物的蒸腾作用消耗的水分不会减少,就会使的植物体内的水分越来越少,而造成植物萎蔫.故错.
故选:C.

点评 对于生物的一些生命现象在平时要多积累多思考.有助于生物学习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为反映某生理过程或现象正确的是(  )
A.在图1中,若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管,则Y是血液中的营养物质和氧气
B.在图1中,若Ⅱ为肾小球,则Y是血液中的大分子蛋白质和血细胞
C.在图2中,X表示可构成一条食物链的四种生物,Y表示有机物总量,若环境被污染,含有有毒物质最多的是甲
D.在图2中,甲、乙、丙、丁表示四种组织,Y表示氧气与血红蛋白的结合情况,呼吸作用最旺盛是甲组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.生物体都能对环境的刺激作出反应(如图):

(1)植物的向光性与生长素有关.比较下图两组实验,我们可以发现,生长素是由胚芽哪个部位产生的?胚芽尖端;
(2)在寒冷的冬天,人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热,从而维持体温恒定.图甲、乙中,能表示小明在炎热环境中皮肤血管口径大小的是乙.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.显微镜是科学实验室中常用的仪器,关于显微镜的使用,请回答以下问题:

(1)对物像具有放大作用的有5、7 (填序号).
(2)用显微镜观察时,如果光线过弱,应选择①④.(可以多选)
①大光圈②平面镜    ③小光圈④凹面镜
(3)用显微镜进行观察时,看到了一个小黑点,移动载玻片,小黑点不动,移动目镜,小黑点移动.由此可以判断小黑点可能在目镜上.
(4)把字形“┣”正放在显微镜下,观察到的字形应是B
A.┣B.┫C.┳D.┻
(5)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况,其正确的操作步骤是:首先将玻片往左下方向移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜.
(6)两种临时装片观察后,他们发现:洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁和液泡,而人的口腔上皮细胞没有这些结构.
(7)下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤:①盖上盖玻片  ②把牙签放在生理盐水中涂几下  ③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下  ④在载玻片上滴一滴生理盐水  ⑤用亚甲基蓝溶液染色,其正确的顺序是④③②①⑤ (填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.小肠是消化和吸收的主要场所,与小肠功能相适应的形态结构有:它是消化道中最长的一段;小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果见下图.请回答:

(1)研究人员通过侧芽长度的平均值比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响;
(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长;
(3)比较曲线l、2与4,可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是生长素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,如图是肾单位结构模式图.请根据表格和示意图回答问题.
物质样品A(g/L)样品B(g/L)
葡萄糖
无机盐
蛋白质
尿素
血细胞
0
16.0
0
2.0
1.0
7.5
0
0.3
(1)根据如表内数据分析,原尿是样品B(填“样品A”或“样品B”),存在于图中的肾小囊腔中.
(2)尿液是原尿经图中肾小管的重吸收作用形成的.
(3)若尿液中出现血细胞和大分子蛋白质则可能出现病变的部位是[5]肾小球.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物,请用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的软体动物;根据体内有无脊椎骨将上述动物分成两组,与A同组的有D(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如E用鳃呼吸;C用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)麻雀会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生、哺乳的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.酵母菌是一种单细胞真菌,酿酒和做面包都需要酵母菌.小明以酵母菌为实验材料做了如下实验,请你根据实验的过程和内容回答下列问题:
(1)为了验证酵母菌无氧呼吸是否有二氧化碳产生,小明设计了如图实验装置.其操作步骤是:取10克新鲜的食用酵母菌,放在锥形瓶 (500毫升)中,向其中注入240克质量分数为5%的葡萄糖溶液.该实验装置要放到25~35℃的环境中培养8~10小时.
①小明想证明酵母菌无氧呼吸是否产生CO2,可以这样做:通过澄清石灰水是否变浑浊小明将盛放酵母菌培养液的锥形瓶密封放置一段时间,除去瓶内CO2,然后与盛有澄清石灰水的锥形瓶连通.请问小明“将锥形瓶密封放置一段时间”的目的是消耗瓶内的氧气.
(2)为了探究培养液中酵母菌种数量的动态变化与什么因素有关,小明又按如表完成了相关实验.
试管编号5%的葡萄糖培养液(mL)无菌水(mL)新鲜酵母(g)温度(℃)
A2010128
B201015
C010128
A、B两组实验中,小明要验证的假设培养液中酵母菌种数量动态变化可能与温度有关.
②如图是三只试管中,不同时间酵母菌种数量的动态变图.
请你预测一下试管A中6天后,酵母菌种数量的变化趋势及其原因.减少,培养液中的营养物质被大量消耗,导致酵母菌数量减少.

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