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6.如果把细胞比作一辆汽车,细胞中的“能量转换器”是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞壁

分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.据此解答.

解答 解:A、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物,贮存能量,而不是释放能量,故不符合题意;
B、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所,符合题意;
C、细胞核内含有遗传物质,是遗传信息的控制中心,不是细胞中的“能量转换器”,不符合题意.
D、细胞壁是植物细胞有的结构,具有保护和支持作用,不符合题意.
故选:B

点评 特别要注意区别,叶绿体只存在于植物体的某些细胞中,而线粒体植物细胞和动物细胞都含有,因为细胞要进行正常的生命活动都需要能量,而这些能量是通过线粒体来提供的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据图中的操作步骤示意图,回答问题:
(1)图中操作步骤是在果树栽培中常见的植物繁殖方式:嫁接.
(2)图中这种生殖方式属于植物的无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(3)图中①指的是接穗.
(4)这种方法操作成活的关键是使①和②的形成层紧密地结合在一起,以确保①的成活.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链(  )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.阳光←蝉←螳螂←黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.生物的生存空间称为(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列是单细胞生物的是(  )
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11.将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯,这种繁殖方式属于(  )
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18.某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动:取两个纸袋,分别标明“母亲”、“父亲”.把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中,把一个红球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中.闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合.把小球各放回原纸袋中,重复抓取3到5次.关于该模拟活动的叙述正确的是(  )
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B.放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.下列说法正确的是(  )
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D.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这不利于气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.我们在养花时,经常给花浇水、施肥、松土、放在太阳下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件.与上述顺序相对应的条件依次是(  )
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水.
A.⑥①③②④⑤B.⑥②①③⑤④C.⑥①②③④⑤D.①③②⑥④⑤

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