精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
以下属于器官的是(  )
A、人血液B、人的牙齿
C、玉米胚乳D、番茄皮
考点:组织形成器官
专题:
分析:组织是指形态、功能相似,结构相同的细胞构成的细胞群;器官是指由不同的组织有机的结合在一起,形成了具有一定功能的结构,叫做器官,据此解答.
解答:解;A、血液中有大量的血细胞,这些血细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能,因此,血液是一种组织,属于结缔组织,A不符合题意;
B、牙齿是由牙釉质、牙本质、牙骨质组成的.其中,牙釉质位于牙冠表层的半透明的,乳白色硬组织,是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织;牙本质是构成牙齿主体的物质,位于牙釉质和牙骨质的内层,不如牙釉质坚硬;牙骨质是构成牙根表层的钙化组织,其硬度和身体其他骨组织一样.所以牙齿是人的咀嚼器官,具有咀嚼作用,B符合题意;
C、玉米粒属于器官,玉米的胚乳,含有丰富的营养物质,属于营养组织,C不符合题意;
D、番茄的果皮,具有保护作用,属于保护组织,D不符合题意
故选:B.
点评:组织、器官的概念是考查的重点,可结合着具体的实例掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

王翔同学发烧了,到医院检查身体,验血后发现白细胞数目升高了,医生会告诉他什么呢?(  )
A、你贫血了,多屹些含铁的食物吧
B、营养不良,应该多吃些含蛋白质的食物
C、减少外伤,避免流血不止
D、你身体的某个部位发炎了,需要吃一些消炎药

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.请回答:
(1)此生态系统中,
 
是生产者,牛、田鼠等动物属于
 
者.
(2)该生态系统中的生物通过
 
的营养联系形成食物链和食物网,如:三叶草→
 
→猫.在食物链中,能量传递具有单向性和
 
特点.
(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明能促进植物的
 
繁殖和分布.
(4)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
 
(选填“增加”或“减少”),牛的食物将会
 
(选填“增加”或“减少”).
(5)在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
 
者,它对生态系统的物质循环有重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在杂交水稻试验田周围同时还生存着蝗虫、蜜蛾、田鼠、蛇等生物,构成这一农田生态系统是(  )
A、试验田所有生物
B、试验田所有植物
C、试验田所有动物
D、试验田所有生物及生存环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将1、2、3、4两支试管分别加入等量的淀粉糊,并在1、3试管内加入清水,2、4试管内加入等量的唾液混合后,如图所示,分别放入不同的水浴中10分钟后加入碘液,据图回答:
(1)2号试管的颜色变化为
 
色,4号试管的颜色变化为
 
色.
(2)2号试管颜色发生变化的原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为植物细胞模式图,请据图回答下列问题
(1)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫
 
,起支持和
 
作用.
(2)紧贴[1]的内侧,在光学显微镜下不容易看清楚的结构是
 

(3)因为有了
 
这个结构,植物才能制造有机物,成为生态系统中的生产者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是常用的实验仪器,使用显微镜时,如果光线较强应该选用(  )
A、大光圈和凹面镜
B、小光圈和平面镜
C、小光圈和凹面镜
D、大光圈和平面镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

兰兰列举了四种生物、所属的类群及其该类群生物的一项共同特征,匹配正确的是(  )
项目选项生物名称所属生物类群该类群的一个特点
A链球菌真菌细胞内无成形的细胞核
B灵芝病毒没有细胞结构
C青蛙软体动物变态发育
D家蚕昆虫有两对翅,三对足
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的(  )
A、淀粉B、脂肪
C、蛋白质D、无机盐

查看答案和解析>>

同步练习册答案