【题目】下图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图,请据图回答相关问题。
(1)如果A、B代表能量转换器,则B是______,它存在于细胞结构的______中。
(2)如果A、B代表生理过程,则A是_______;③是参与A过程的原料,它由根部吸收并通过_____________运输;写出一条农业生产中促进A过程的措施______________________________。
【答案】 线粒体 细胞质 光合作用 导管 合理密植
【解析】试题分析:该图表示的是植物的光合作用与呼吸作用关系,用式子表示为:
如果A、B代表能量转换器,则A是叶绿体,B是线粒体;如果A、B代表生理过程,则A表示光合作用,B表示呼吸作用。①氧气,②二氧化碳,③是水。(1)植物细胞的绿色部分含有A叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。B线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器,线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器,存在于细胞质中。
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程叫做A光合作用。光合作用的原料是②二氧化碳和③水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和①氧。由图可知,①代表氧气,②代表二氧化碳,③代表水。由根尖的成熟区从土壤中吸收的水分和无机盐,通过导管向上运输进入叶片,叶脉中的导管具有运输水和无机盐的作用。在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。合理密植是让农作物的叶片能充分接受阳光,不能过稀,也不能过密,使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是:( )
A.家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟。
B.家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段,蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化。
C.家蚕的成虫有翅,能自由活动进食
D.家蚕通过有性生殖的方式产生后代,发育过程为变态发育,其他昆虫也都是这样。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当人体内的血液流经下列哪一结构时,血液由静脉血变为动脉血
A. 右 心房到右心室 B. 左心室到主动脉
C. 肺部的毛细血管网 D. 下肢的毛细血管网
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是( )
A.在AB段表示吸气过程,肋间肌收缩
B.在BC段表示呼气过程,胸腔容积缩小
C.在AB段,外界大气压小于肺内气压
D.在B点和C点, 外界大气压等于肺内气压
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一粒种子能够生长成一棵大树,从种子结构来说,主要是由于种子内有( )
A.种皮保护着种子 B.有完整的胚
C.子叶中有营养物质 D.胚根扎根于土中
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