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【题目】将甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头是等量的)后放入37 ℃左右的温水中,5~10分钟后各滴入2毫升碘液,其结果分析正确的是(  )

A. 三支试管均变为蓝色B. 甲试管变蓝色,乙试管变浅蓝色,丙试管不变色

C. 三支试管均不变色D. 甲试管变蓝色,乙试管和丙试管不变色

【答案】B

【解析】

1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。

甲试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝色;乙试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变浅蓝色;丙试管中唾液淀粉酶把馒头中的淀粉全部分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝色。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据神经结构模式图,回答下面问

(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是______。这是因为__________________________________

(2)神经系统结构和功能的基本单位是_________神经调节的基本方式是_________完成这种活动的结构叫___________

(3)若图中5表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是(1)_________ →(4)____________ →(3)_____________ →(2)___________ →(5)效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z 表示营养物质).请据图判断,下列说法正确的是(  )

A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣胆汁

C. 在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物

D. Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于鱼尾鳍的主要作用的叙述,正确的是(  )
A.维持鱼体平衡
B.维持鱼体的直立状态
C.帮助鱼体转换方向
D.产生前进动力,控制前进方向

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图回答下列问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用________呼吸。

(2)E类动物所特有的生殖发育特点:________

(3)F类动物的体表有________,可以防止体内水分的蒸发。

(4)B类动物成体用________呼吸,同时用________辅助呼吸。

(5)请把以上六种动物进行分类:________ (填字母)是一类,________(填字母)是一类,分类的依据是体内有无________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】节肢动物的主要特征是(  )
①体表有坚韧外骨骼;
②两对翅和三对足;
③身体和附肢都分节;
④身体分头、胸、腹.
A.①③
B.①②
C.②④
D.①④

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【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩.该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一。 吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过一定的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。请据图回答:

(1)图中________曲线能表示米粉中主要有机物的消化。

(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的_(填字母)段完成,最后在小肠内被分解成_吸收进入血液,最后被人体细胞分解后产生的尿素,主要通过__系统排出体外。

(3)小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉,不吃蔬菜水果,导致他牙龈出血,可能是他缺乏_______

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【题目】下列动物中,真正适应了陆地生活的脊椎动物是(  )
A.两栖动物
B.爬行动物
C.环节动物
D.节肢动物

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【题目】下列各项属于食物链的是(  )
A.鸟→蛇→鼠→植物
B.阳光→草→兔→狐
C.植物→鼠→蛇→鹰
D.田鼠→蛇→鹰

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