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4.克隆羊的实验证明细胞核是遗传信息库,多莉长的像A.(A提供核的羊、B提供膜的羊、C提供子宫的羊)

分析 “克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.克隆技术不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎移植到雌性动物子宫内,就可孕育出新的个体.

解答 解:细胞核是遗传的控制中心,是遗传信息库,它里面含有遗传物质,能够传递遗传信息.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.供核羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因,通过无性生殖产生的多利羊,其遗传基因来自于供核羊,所以克隆羊多莉的性状与提供乳腺细胞核羊相似.
故答案为:细胞核;A

点评 克隆技术属于现代技术之一,是近几年考试的一个重点,还要掌握克隆羊多利的培育过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.俗话说“螳螂捕蟑,黄雀在后”.它描绘了一个简单的生态系统图,请据图回答:

(1)生产者是绿色植物.
(2)消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链.图中只有一 条食物链,可表示为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀.
(3)细菌在生态系统中是分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图分析回答:

(l)该农业生态系统的总能量是指生产者通过光合作用固定的所有太阳能,在该生态系统中杂草属于生产者,蘑菇属于分解者.
(2)鸭在该生态系统中属于第第二、第三营养级.
(3)能量在食物链中各种生物之间以化学能的形式进行传递,其流动特点是单向流动、逐级递减;碳在生物体与无机环境之间以二氧化碳的形式进行循环,碳循环的特点是周而复始.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

12.能使吸入的气体变得清洁的结构有(  )
A.气管、支气管内表面的纤毛B.会厌软骨
C.声带D.鼻毛和鼻黏膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在生物圈中,玉米植株和人体内的能量转换器分别是(  )
A.叶绿体和线粒体 线粒体B.叶绿体 线粒体
C.线粒体 线粒体D.线粒体 叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
①生产者②消费者③消费者④分解者
(2)此外,生态系统的组成成分还有非生物部分,如阳光、水等
(3)请你写出图中的食物链①→②→③.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列物质中遇到碘酒,能变蓝色的是(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于动物进化关系的归纳,错误的是(  )
A.如果某种动物与人的相似程度越大,则该种生物的结构就越简单
B.动物进化的历程是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等
C.最原始、最低等的动物是单细胞动物
D.在动物界中最高等的动物是哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验,图中第I、Ⅲ号叶子为绿叶,Ⅱ号叶子为白斑叶(部分为绿色,部分为白色).请分析回答:
(1)实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,目的是为了使叶片的有机物先耗尽.
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,使叶中的叶绿素 溶解.注意隔水加热,否则危险.
(3)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘酒.I叶片中被铝箔遮住的部分不会(会或不会)变蓝,没有被遮住的部分会(会或不会)变蓝,这说明光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件;Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝,这又说明叶绿体是光合作用的场所;Ⅲ叶片不会(会不会)变蓝(Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),这说明二氧化碳是光合作用的原料.
(4)下列哪种情况不能作为对照实验?C.
A.将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B.将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C.将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较.

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