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    某学习小组对裸地、草地和灌丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图．下面的分析错误的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是植物对空气湿度的影响，从植物蒸腾作用以及图示信息方面来解答．
    解答：解：根据图示中的信息，不难得出：裸地没有植物，空气湿度小（早晨、中午、晚上都是最小）；灌木丛植物比草地多，植物的蒸腾作用较大，而蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此灌木丛的空气湿度比草地的大；草地植物比灌木丛的少、但比裸地的多较多，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此草地的空气湿度比灌木丛的小比裸地的大．因此植物能增加空气的湿度．故只有选项B正确的应该是灌丛、草地和裸地在早上的时候空气湿度最大，此项说法错误．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?连云港）最近一项调查表明，我国学生近视率已跃居世界第二位，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．某学习小组对近视形成的原因进行如下实验探究：
    Ⅰ．按照图 装置，调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止．
    Ⅱ．把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜，观察白纸板上蜡烛的物像变化．
    Ⅲ．左右移动白纸板，直至白纸板上再次出现一个清晰的物像为止．
    Ⅳ．不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像变化．
    请回答：
    （l ）该装置中的双凸透镜是模拟人眼球中的
    晶状体
    晶状体
    ．（填结构名称）
    （2 ）根据对实验现象的观察和分析，近视形成的可能原因是
    晶状体凸度过大或眼球前后径过长
    晶状体凸度过大或眼球前后径过长
    ．
    （3 ）为预防近视的形成，我们应当养成哪些良好的用眼习惯？（至少答出一条）
    ①读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米．②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿．
    ①读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米．②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究题：某学习小组对“种子萌发的环境条件”进行探究，实验设计如下表．请你根据表中的信息回答问题：
         培养皿
    实验方案    		 甲 乙 丙 丁
    大豆的数量 每个培养皿各放2粒
    环境条件 培养皿底部放浸湿的纱布；20℃ 培养皿底部放浸湿的纱布；-4℃ 培养皿底部放干的纱布；20℃ 培养皿底部放的纱布；水淹没种子20℃
    置于黑暗的环境中（1）指出本实验设计中的一处不足：
    各培养皿使用种子数量过少
    各培养皿使用种子数量过少
    ．
    （2）完善实验设计后，预期的实验结果是：
    甲
    甲
    培养皿的大豆种子萌发，其他培养皿的大豆种子不萌发．
    （3）培养皿乙和丙
    不是
    不是
    （选填“是”或“不是”）一组对照实验，用培养皿甲与丁进行对照，所探究的问题是：
    种子的萌发需要充足的空气吗？
    种子的萌发需要充足的空气吗？
    ？
    （4）该学习小组想进一步探究光对大豆种子的萌发是否有影响，还必须再设置一个培养皿，其环境条件应为：
    培养皿底部放浸湿的纱布；20℃；放在无光的地方
    培养皿底部放浸湿的纱布；20℃；放在无光的地方
    ．
    （5）如果严格按照以上的方案进行实验，五组的大豆种子最终都没萌发，请你分析可能存在的原因：
    种子处在休眠期
    种子处在休眠期
    ．（写出一种）

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省漳州立人学校八年级下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （6分）探究题：某学习小组对“种子萌发的环境条件”进行探究，实验设计如下表。请你根据表中的信息回答问题：

        培养皿
    实验方案
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    大豆的数量
    		每个培养皿各放2粒
    环境条件
    		培养皿底部放浸湿的纱布；20℃
    		培养皿底部放浸湿的纱布；-4℃
    		培养皿底部放干的纱布；20℃
    		培养皿底部放的纱布；水淹没种子20℃
    置于黑暗的环境中
     
    （1）（1分）指出本实验设计中的一处不足：                          。
    （2）（1分）完善实验设计后，预期的实验结果是：       培养皿的大豆种子萌发，其他培养皿的大豆种子不萌发。
    （3）（2分）培养皿乙和丙       （选填“是”或“不是”）一组对照实验，用培养皿甲与丁进行对照，所探究的问题是：                       ？
    （4）（1分）该学习小组想进一步探究光对大豆种子的萌发是否有影响，还必须再设置一个培养皿，其环境条件应为：                               。
    （5）（1分）如果严格按照以上的方案进行实验，五组的大豆种子最终都没萌发，请你分析可能存在的原因：                                           。（写出一种）

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    科目：初中生物 来源：2015届山东泰安泰山区初二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：（12分）

    A. 海马??? B. 猕猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗虫??? E. 家鸽??? F. 青蛙

    （1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是______________________________。

    （2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：①_____________；②_____________。

    （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分别是_____________________，且F的受精受水的限制，而E则不受水的限制，因此E的分布范围更加广泛。

    （4）C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是_____________。C和D相比，D的运动能力比较强，它有__________________________，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速运动的重要原因是__________________________。

    （5）D和F都是变态发育，D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期，F的发育过程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

    （6）在上述动物中，学习能力最强的是_____________（填序号），这种动物营群体生活，具有一系列的社会行为，请写出社会行为的一种重要特征：_________________________。

     

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