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【题目】结合你所生活的城市或乡村,举例说明人类的破坏性活动对人类自身的影响. ______

【答案】过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动,这些活动都对生态系统带来一定的破坏,所以这些都是破坏生态环境的实例

【解析】人类的活动既能改善生态环境,但生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中人们干预生态系统,如过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动,这些活动都对生态系统带来一定的破坏,所以这些都是破坏生态环境的实例

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个奶牛场可以看做一个生态系统。下图表示某奶牛场中各成分之间的关系,请据图回答:

1)生态系统的能量最终来源于________

2)该生态系统中,动物是生态系统中的________者,动物与植物通过________关系形成食物链。

3)生态系统中的________和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是________

4)该生态系统的非生物部分有________ (任写两项)等。

5)—般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 ________能力。如果外界干扰超过一定限度,生态系统就会遭到________。如草场上放养牲畜太多会造成土地沙化等。

6)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物,供植物重新利用。

7)地球上最大的生态系统是________,它是一个统一的整体,是所有生物共同的家园。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在寒冷地区的北欧人鼻子比非洲人的大,这有利于( )

A. 消灭细菌 B. 温暖空气 C. 阻挡灰尘 D. 空气流通

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个草原生态系统中,数量最多的是( )

A. B. 植物 C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天正午蝉鸣叫得最厉害,气温降到24 ℃以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是( )

A. 阳光 B. C. 温度 D. 空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说:“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土,是因为种子萌发需要(  )

A. 一定的水分 B. 适度的光照 C. 适宜的温度 D. 充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于我国植被面临的主要问题(  )

A. 森林资源匮乏,以草原荒漠为主

B. 乱砍滥伐、伐优留劣

C. 草场退化,沙化

D. 森林资源利用不合理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项生态系统是地球上最大的(  )

A. 农田生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈

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