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18.2015年2月6日中国中学生足球协会杯在厦门二中拉开战幕,有46支初、高中队伍进行160场比赛,这是目前国内最大规模的赛会制中学生足球赛事.足球运动在全球体育界最具影响力,被誉为“世界第一运动”.结合如图回答下列问题:
(1)足球运动非常耗能,运动员所需能量来自肌肉细胞线粒体中有机物的分解.运动员踢足球的动作需要依靠骨、关节和肌肉组成的运动系统来完成.
(2)中国足球队集训地之一昆明属于高原地区,空气中氧气的含量较少,在此环境中集训,可增加运动员血液中红细胞的数目,增强血液的运氧能力,运动员体内进入血液中的氧通过血液循环首先到达心脏的③(填甲图中序号)中.
(3)足球运动员产生的废物之一尿素主要由泌尿系统排出,在该排泄途径中,尿素是在①(填乙图中序号)处与血液分离,最终以尿的形式排出体外.

分析 图甲是心脏的结构示意图,图中各结构的名称为:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室;图乙是肾单位的结构示意图,图中各结构的名称为:①肾小球;②入球小动脉;③肾小囊;④出球小动脉;⑤肾小管.

解答 解:(1)肌肉收缩所需的能量来自肌细胞中的线粒体进行呼吸作用,氧化分解有机物物释放的能量.
(2)血液的组成包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.红细胞富含血红蛋白.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,它在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离.高原地区同平原地区相比,空气中氧的含量比较少.平原上的人到了高原地区,身体会做相应的调节,血液中的红细胞数量的含量会增加,这样,参与运输氧的红细胞的数量增多,可以运输更多的氧,来满足人体对氧气的需要.
氧气随血液流动的途径是肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织处毛细血管→组织细胞;因此氧气最先进入心脏的左心房.
(3)尿的形成主要有两个过程,肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用.血液流经肾小球时发生了过滤作用,血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等(除大分子的蛋白质和血细胞外),都能过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液,而剩余的水、无机盐、和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.
故答案为:(1)线粒体
(2)红细胞;③
(3)①.

点评 解题的关键是综合掌握人体的多个器官和系统的功能.

练习册系列答案
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8.慢跑是一种健康的有氧运动,肌细胞在运动过程中保持有氧呼吸的状态,肌细胞在有氧呼吸的三个阶段中,消耗氧气的阶段是(  )
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一和第二阶段

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9.“一猪生九崽,连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象.×(判断对错)

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6.小明在实验室制作口腔上皮细胞临时装片,并用显微镜观察细胞结构.
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,首先应在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水.
(2)观察细胞前需进行对光操作.对光时,需调节显微镜的⑤①③⑦.(填图甲序号)
(3)图乙是一台显微镜的4个镜头,若要在视野④目镜中更加清楚地看到口腔上皮细胞的内部结构,应该选用目镜和物镜的组合是②③.(填图乙序号)

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13.每年4、5月份正式枇杷上市季节,枇杷果实是由枇杷花中(  )发育而来.
A.胚珠B.子房C.柱头D.受精卵

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3.为探究绿色植物光合作用速率,兴趣小组的同学设计了如图实验装置,其中碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.将该装置放在25℃的光照环境中,实验开始时,针筒的读数是0.2毫升,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,需要将针筒的读数调至0.8毫升,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验,回答下列问题:
(1)若用瓶内氧气的增加量来表示光合作用速率,该植物25℃时的光合作用速率是1.2毫升/时.
(2)用瓶内氧气的增加量来表示的光合作用速率,比植物实际的光合速率要低,原因是植物进行光合作用的同时要进行呼吸作用,消耗氧气.
(3)如果光照强度不变,将温度提高至35℃,30分钟后,将针筒读数调至0.6毫升,才能使水滴维持在X的位置.氧气增加量减少的原因是:温度升高,植物蒸腾作用加快,导致植物叶面气孔关闭.

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10.长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞,使听力下降,这些细胞位于(  )
A.外耳道B.骨膜C.耳蜗D.咽鼓管

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7.炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是(  )
A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重
B.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快
C.防腐剂的过量使用
D.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖

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17.下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无脊柱,将其分为两大类:E和CDF.
(2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用种子进行繁殖的.
(3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用鳃进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸.
(4)婧婧同学认为图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象.
(5)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点.
(6)真真同学说,图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同,图C生物缺少图B生物细胞中细胞壁、叶绿体和液泡结构.

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