【题目】某人患肺炎,经臀部注射的药物达到病灶处,经过心脏次数为 ( )
A. 0次 B. 1次 C. 2次 D. 3次
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员对爱斯基摩犬正常体形和侏儒体形这一相对性状(基因用A、a表示)进行研究。研究结果如表,请分析回答:
组合 | 亲代性状 | 子一代性状 |
1 | 侏儒体形×侏儒体形 | 侏儒体形 |
2 | 正常体型×正常体型 | 正常体型 |
3 | 正常体型×正常体型 | 正常体型、侏儒体形 |
(1)组合3亲代的基因型是_______________,亲代再生一个子代是侏儒体形的概率是_____________。
(2)为测定某正常体形爱斯基摩犬的基因型,合理简便的方法是将其与______体形的爱斯基摩犬交配,若后代全部为正常体形,则其基因型是______;若后代既有正常体形,也有侏儒体形,则其再生一个正常体形爱斯基摩犬的概率是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )
A.植物矮小,没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织
C.生殖过程离不开水 D.不能开花、结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A. 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B. 图中数量最多的生物是A
C. 图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D. 结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科普阅读题
人们关注打喷嚏现象由来已久。一些西方人认为,打喷嚏会使部分灵魂出窍;一些东方人认为,打喷嚏意味着别人在思念他或咒骂他。对喷嚏的不同解读,源于人们不了解打喷嚏的机理。其实,打喷嚏是身体的保护性反射现象。喷嚏反射可以分为两个阶段:第一个阶段为鼻腔阶段,即一些化学或物理的刺激物刺激鼻黏膜后,鼻黏膜上分布的三叉神经末梢感知这些刺激,并经由三叉神经将这些信号传导到延髓内的喷嚏反射中枢。当这种刺激信号达到一定强度之后,第二个阶段也就是传出阶段被启动。这时神经中枢发出信号,经由面神经、三叉神经等传到特定部位,出现闭眼、深吸气、声门关闭、肺内气压增加等一系列现象,之后声门突然打开,肺内气体快速从口腔和鼻腔冲出的同时将刺激物清除。
并不是所有喷嚏都是由物理或者化学刺激引起的,比如过敏性鼻炎患者们在没有外来刺激物时也时常打喷嚏。研究发现,过敏性鼻炎患者鼻腔中的神经递质P含量显著高于正常人群,而该神经递质被认为会持续刺激鼻粘膜而引发喷嚏。
还有一些人会因为一些更“奇怪”的原因打喷嚏。例如有些人看到太阳或者任何强光都会打喷嚏,这种见光打喷嚏的现象被称为ACHOO综合征。该种症状受到常染色体上的显性基因控制,在人群中的发生概率比较高。目前,ACHOO综合征的发生机理并不完全清楚,人们猜测这可能与患者的瞳孔反射和喷嚏反射的反射弧交叉有关。
许多动物都会有类似于打喷嚏的现象,陆生哺乳动物通过打喷嚏来清洁鼻腔,以此来保证对于生存至关重要的嗅觉始终处于灵敏状态;人类的婴儿也是得益于喷嚏反射才能及时清除鼻子中的异物或者瘙痒。但是,由于成年人主要依靠嘴来打喷嚏,因此喷嚏反射对于成年人鼻子的清洁作用非常有限,有时反而会带来一些不必要的麻烦。比如患有ACHOO综合征的驾驶员在长隧道尽头,突然暴露在阳光下后打喷嚏,可能会导致交通事故,而患有过敏性鼻炎的驾驶员可能会更加频繁地受到喷嚏的干扰,这可以说是对进化的一种无奈“保留”吧。
(1)根据文中信息,完成喷嚏反射的结构基础为:分布于鼻粘膜内的___________(感受器)→ ___________(传入神经)→___________(神经中枢)→面神经、三叉神经等(传出神经)→眼轮匝肌、膈肌等______
(2)与喷嚏反射的神经中枢所在部位相同的是 (______)
A.控制心跳的神经中枢 B.维持身体平衡的神经中枢
C.控制语言的神经中枢 D.膝跳反射的神经中枢
(3)有人认为ACHOO综合征的发生是由于瞳孔反射和喷嚏反射的反射弧的传出神经发生交叉引起的。据此推测,下列叙述正确的是 (_____)
A.若喷嚏反射弧的感受器受损,则ACHOO不可发生
B.若喷嚏反射弧的传入神经受损,则ACHOO可发生
C.若瞳孔感光反射弧的传入神经受损,则ACHOO可发生
D.若瞳孔感光反射弧的神经中枢受损,则ACHOO可发生
(4)关于打喷嚏,以下叙述不正确的是 (______)
A.打喷嚏都是外界刺激引起的 B.打喷嚏是长期进化形成的
C.打喷嚏对婴儿有保护作用 D.ACHOO综合征是可以遗传的
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【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A. 血管乙处是人体内二氧化碳浓度最低的地方
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. 血管丙内的血液将流回心脏的右心房
D. 乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人体的消化系统由 和 组成。
(2)图中[ 1 ]是 ,能分泌 。
(3)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促进 被消化。
(4)消化吸收营养的主要场所是[ ] ,内有 和 增加了吸收营养的面积。
(5)除肠液以外,由[ ]___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物圈定义的叙述中,正确的是
A.地球上所有生物的总称
B.地球上所有生物及其生活的环境
C.大气圈、水圈和岩石圈的全部
D.地球上所有生物能够生活的地方
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