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如图是草原生态系统食物网简图,下列说法正确的是

A.草、食草昆虫都属于生产者

B.该图可以代表一个生态系统

C.能量是沿着食物链(网)逐级传递的

D.图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016届重庆市九年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

人的受精卵经过细胞的分裂和分化,形成上皮组织、 和神经组织等基本组织。

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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市临邑县初三年级第一次练兵生物卷(解析版) 题型:探究题

某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验,这次对黑花生种子做了如下实验:

Ⅰ.实验过程:

①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入相同适量的水。

②取30粒黑花生种子,随机分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。

③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理(如图甲所示)

④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

Ⅱ、实验结果:一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发请回答问题

(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是____________,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 __________________。

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有__________________。

(3)打开A杯封口,萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗(如图乙)其中③是由种子的

_______________发育成的。

(4)黑花生是彩色花生的一种,也被称作富硒黑花生,具有较高的营养价值。黑花生种子是由黑花生的花结构中的 ______________发育而成的。

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科目:初中生物 来源:2016届山东省德州市临邑县初三年级第一次练兵生物卷(解析版) 题型:选择题

我县林子镇红坛寺公园是欣赏槐花的好去处,每年春夏之交,来赏槐花的人络绎不绝。其中来自全国各地的养蜂人也来到槐林附近,他们利用蜜蜂采食槐花蜜并出售给游客品尝。下列有关叙述,错误的是( )

A.蜜蜂具有社会行为,个体之间通过特定的舞蹈交流信息

B.槐树的花经过传粉受精后,子房发育成果实

C.蜜蜂的取食行为能帮助槐花传粉

D.养蜂人搬动蜂箱时,蜜蜂受到惊吓后会用毒刺蜇人,这属于防御行为

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古满洲里市毕业生学业模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图表示一位同学突然抓起一个烫手的馒头后迅速缩回手的过程,请分析回答:

(1)缩手的动作是由运动系统完成的,是 受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕 活动产生的;缩手时, 舒张。(填肌肉名称)

(2)运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要神经系统的调节。神经调节的基本方式是

(3)下列对于缩手过程的叙述错误的是______

A.图中①②③④⑤构成一个完整的反射弧

B.①是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动

C.神经冲动传导顺序是①③⑤④②

D.图中结构⑤是中枢神经

(4)从反射的类型来看,缩手反射属于 反射。

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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古满洲里市毕业生学业模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是小刚的血常规化验单,医生建议他应当多吃一些含有下列哪种物质的食物

A.铁 B.碘 C.维生素A D.维生素C

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

结合绿色植物的生命活动相关知识,回答下列问题。

(1)光合作用的实质是将 转化为有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中。完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体。

(2)甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:

平均温度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

根据以上资料分析,相比乙地温度,甲地白天与之相同,而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物 (填“较多”或“较少”),所以甲地甜瓜积累的有机物 。(填“较多”或“较少”)

(3)居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚,是人们休闲和陶冶情操的一种方式。从光合作用和呼吸作用的角度分析,在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗?

(4)绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量,并对维持大气中的__ _ 平衡发挥着重要的作用。

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物与环境的关系是

A.生物受环境的限制,环境不受生物的影响 B.生物与环境相互影响

C.生物决定环境如何改变 D.环境对生物的生存总是有利的

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科目:初中生物 来源:2015-2016重庆市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题:

女儿

眼睑的形状

双眼皮

双眼皮

单眼皮

有无耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为

(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为 孩子的眼睑是单眼皮的机是 。 这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是

(3)假若控制双眼皮基因为F,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:

父亲 ,母亲 ,女儿

(4)根据双眼皮和单眼皮在亲代和后代表现的规律可判断 隐性性状。

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