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A、管壁厚   B、管壁较薄  C、管壁极薄只由一层上皮细胞构成  D、弹性大
E、管腔大   F、血流速度快  G、把血液从心脏送到全身各处  H、血流速度较慢  
I、弹性较小  J、血流速度最慢   K、把血液从全身各处送回心脏  L、手臂上的“青筋”
M、便于血液与组织细胞间充分进行物质交换N、只允许红细胞单行通过
血管类型 选项(只需填入字母)
动脉
 
静脉
 
毛细血管
 
考点:血管的结构、功能和保健
专题:
分析:人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表:
  管壁 管腔 血流速度
动脉 最厚,弹性大 较小 最快
静脉 较厚,弹性小 较大 较慢
毛细血管 最薄,只有一层上皮细胞构成. 非常细,只允许红细胞呈单行通过 非常慢
解答:解:动脉的结构特点:A、管壁厚,D、弹性大,F、血流速度快,G、把血液从心脏送到全身各处.
 静脉的结构特点:B、管壁较薄,E、管腔大,H、血流速度较慢,I、弹性较小,K、把血液从全身各处送回心脏,L、手臂上的“青筋”.
毛细血管的结构特点:C、管壁极薄只由一层上皮细胞构成,J、血流速度最慢,N、只允许红细胞单行通过,M、便于血液与组织细胞间充分进行物质交换.  
故答案为:
血管类型 选项(只需填入字母)
动脉 A、D、F、G
静脉 B、E、H、I、K、L
毛细血管 C、J、M、N
点评:解答此类题目的关键是熟记动脉、静脉和毛细血管血管的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列四组动物中,属于恒温动物的一组是(  )
A、鲫鱼和青蛙B、丹顶鹤和鳄鱼
C、家鸽和蜥蜴D、虎和狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面的物质循环图,回答问题:
(1)写出个序号所代表的作用1
 
;2
 
;3
 
;4
 

(2)由图知,A是
 
;B是
 
;C是
 
,A和B是
 
的关系.
(3)5所代表的物质是
 
 

(4)请写出该图中表示的食物链
 

(5)此生态系统中数量最多的是
 
,最少的是
 
.若人大量捕杀C,则B会
 
而A会
 
,最后导致
 

(6)若此系统是平衡的,则B的数量能否无限增长?为什么?
 

(7)能把光能引入该系统的是
 

(8)若农药中的有毒物质DDT进入该生态系统,则
 
体内积累的毒素最少
 
体内积累的毒素最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物与动物在结构层次上的不同点是没有
 
.植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列为消化系统组成及部分器官示意图,请据图回答问题:

(1)消化食物的主要器官是图甲中的[
 
]
 
,因为它里面有图乙中[
 
]
 
分泌的
 
,[
 
]
 
分泌的
 
,以及其自身腺体分泌的
 
等三种消化液.
(2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是图乙器官之一发生了病变,你认为最有可能的是[
 
],那么
 
物质的消化将受到影响.
(3)在消化道内,淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始器官分别是图甲中[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.这三种营养物质在
 
中都可以被消化.
(4)消化后的营养成分主要在图甲中的[
 
]处被吸收,这里的内表面有许多环形的
 
 
,适于营养物质的吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

日本大地震发生后,为防止“大灾过后必有大疫”防疫是重中之重.如图介绍了地震灾后动物疫病防控知识,请依据图中信息回答问题:
(1)图A告诉我们,一旦确诊疫情,应马上按规定采取隔离、
 
等措施,这在传染病的预防措施上属于
 

(2)依图B可知,这在传染病的预防措施上属于
 

(3)图C告知:疫情一旦发生,对发生疫情的
 
区要采取强制性预防措施,提高疫病免疫率.
(4)当疫区发生甲型H1N1流感时,对易感人群进行免费预防接种,能有效的控制甲型H1N1流感的蔓延.甲型H1N1流感疫苗只能针对甲型H1N1流感病原体起作用,这类免疫叫做
 
免疫.
(5)从结构上看,甲型H1N1流感病毒是一种没有
 
结构的生物.甲型H1N1流感病毒属于
 
(选填“病原体”或“传染源”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环和气体交换示意图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请据图回答问题:
(1)在1和2、3和4之间,存在着防止血液倒流的
 

(2)与2相连的血管名称是
 

(3)某人急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号
 
,其内血液是
 
血.
(4)由于组织处发生了气体交换,使得M→N处的血液由
 
血变成
 
血.
(5)肺泡内的气体交换是指肺泡与
 
之间的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)右边是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整.
(2)画完整后该食物网中食物链共有
 
条.
(3)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的
 
菌和
 
菌.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类在增加,短时期内,该生态系统中
 
以及
 
数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
 
 
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
 
结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在心脏跳动时,左心房和左心室是同时收缩的.
 
.(判断对错)

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同步练习册答案