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据如图回答:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的C
细菌、真菌;
细菌、真菌;
把它们分解为A
二氧化碳
二氧化碳
和B
水和无机盐
水和无机盐

(2)在光照下,A和B又被植物吸收用来进行
光合作用
光合作用
作用制造
有机物
有机物
被植物利用,进一步又被动物利用.
(3)C在其中的作用是
分解生物遗体
分解生物遗体
,它能够进行
寄生
寄生
腐生
腐生
生活.
分析:腐生细菌、真菌能分解动植物的遗体遗物,促进了自然界中的物质循环,据此答题.
解答:解:(1)如图所示,在自然界中,C腐生细菌和真菌能把动植物的遗体遗物分解成A二氧化碳、B水和无机盐,促进了自然能解的物质循环.
(2)在光下,绿色植物能进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,一部分有机物被植物体自身利用,一部分为动物等其它生物提供食物.
(3)C是腐生细菌和真菌,能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,主要营寄生或腐生生活.
故答案为:
(1)细菌;真菌;二氧化碳;水和无机盐;(2)光合作用;有机物;
(3)分解生物遗体;寄生;腐生
点评:理解细菌、真菌的分解作用,仔细分析题中的图示关系,应该能做出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)兔的牙齿分化为门齿和臼齿,这与兔吃
植食性
植食性
的生活习性相适应.
(2)兔的门齿适于
切断食物
切断食物

(3)狼等哺乳动物除有门齿、臼外,还有锋利的犬齿,可用于
撕裂食物
撕裂食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南京)如图表示某草原生态系统的食物链和食物网,请据图回答:
(1)兔在该生态系统中属于
消费
消费
者,它在食物链中位于第
营养级;
(2)该生态系统的能量流动是从草通过光合作用固定
太阳能
太阳能
开始;
(3)写出鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链
草→兔→鹰
草→兔→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统中生物之间的关系,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是
;属于消费者的是
兔、狐、鼠、蛇、鹰
兔、狐、鼠、蛇、鹰

(2)该生态系统中,以鼠为食的生物有
狐、蛇、鹰
狐、蛇、鹰

(3)如果在这个生态系统中大量捕杀狐、鹰和蛇,则
兔、鼠
兔、鼠
的数量会增加,造成植被
破坏
破坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示一个草原生态系统的食物网,据图回答:
(1)该生态系统中共有
 
条食物链.
(2)草、兔之间的关系是
 
的关系.、
(3)此生态系统中,数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(4)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫
 

(5)有机物在动物体内分解,可以释放出
 
,同时也产生
 
 
等物质,这些物质回到大自然只能够,可以被生产者再次利用.所以动物促进了生态系统的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示某草原生态系统的食物链和食物网,请据图回答:
(1)兔在该生态系统中属于______者,它在食物链中位于第______营养级;
(2)该生态系统的能量流动是从草通过光合作用固定______开始;
(3)写出鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链______.

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