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    18．“一窝猫里面由白猫、黑猫、花猫”这是生物的遗传现象．×（判断对错）

    分析 遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

    解答 解：“一窝猫里面由白猫、黑猫、花猫”，体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“一窝猫里面由白猫、黑猫、花猫”这是生物的变异现象而不是遗传现象．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人体血管的叙述中，错误的是（　　）
    A．给病人“切脉”时，感受到的是动脉的搏动
    B．给病人打点滴时，针头刺入的是静脉
    C．将药物注入臀部肌肉，药物会渗入静脉
    D．手臂上的“青筋”不是神经，而是血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．山茶油是深受人们青睐的绿色食品．人们将油茶果从树上摘下，晒裂、取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可得纯天然的山茶油．由此推测油茶的生殖方式是（　　）
    A．有性生殖B．营养生殖C．分裂生殖D．无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．阅读下面短文，回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整．
    （2）画完整后该食物网中食物链共有5条．
    （3）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类在发生，短时期内，该生态系统中狐以及鹰数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成鼠和昆虫大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统营养结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．肝脏是人体内最大的消化腺．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为草原生态系统请根据图回答问题．
    （1）图中生产者是草．
    （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者．
    （3）图中有5条食物链．
    （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增加．
    （5）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有分解者和非生物成分．
    （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是鹰．
    （7）写出其中一条最长食物链：草→鼠→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．菜豆种子在萌发过程中胚轴发育成植物的茎×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．群体中的信息交流方式：动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学为探究淀粉的消化做了如下实验，请据表回答：
    试管甲乙丙
    实验
    步骤    		2毫升唾液+馒头碎屑2毫升唾液+馒头块①2毫升唾液+馒头碎屑
    搅拌，37℃水浴10分钟不搅拌，37℃水浴10分钟搅拌，0℃水中10分钟
    滴加 ②碘液
    现象不变蓝变蓝变蓝
    （1）若要探究“温度对唾液消化淀粉的影响”①处填2毫升唾液，②处填碘液，此时应选择甲试管和丙试管形成对照．
    （2）根据甲试管的实验现象可知淀粉在人体消化道的口腔就开始被消化．
    （3）比较甲、乙两支试管的现象，建议日常饮食应该做到慢慢咀嚼并用舌头搅拌．
    （4）若要探究“唾液对馒头是否有消化作用”，则实验的不足之处是缺乏对照．

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