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    在动植物体的结构层次中，植物没有而动物所特有的结构是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答．
    解答：解：植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．
    故选：D
    点评：本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物多样性的价值主要有
     
    价值，
     
    价值，
     
    价值．

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    下列现象不属于动物语言的是（　　）
    A、一只猫对另一只猫嘶嘶叫声
    B、雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引
    C、小动物闻到老虎的气味纷纷逃走
    D、蚂蚁通过气味交流

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    实验室的光线比较的暗，那么下列做法正确的是（　　）
    A、凹面镜换成平面镜
    B、平面镜换成凹面镜
    C、使用最小的光圈
    D、调节粗准焦螺旋

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    宇航服保证宇航员在失重条件下血液的正常运输，其设计原理受到了哪种动物的启示（　　）
    A、萤火虫B、长颈鹿
    C、鲨鱼D、蜘蛛

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    对如图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（　　）
    A、①～⑤是气体进出肺的通道
    B、④是空气和食物的共同通道
    C、⑥是呼吸系统的主要器官
    D、⑦与呼吸运动有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下生物是我们常见或听到的，除哪一种外都是由细胞构成的（　　）
    A、禽流感病毒B、海带
    C、竹节虫D、葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞相比，不具有哪个结构（　　）
    A、细胞壁B、细胞核
    C、液泡D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种物体中，属于生物的是（　　）
    A、腐烂的树枝
    B、缓缓飘下的落叶
    C、绚丽多彩的礼花
    D、含苞待放的菊花

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