装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
分析 分析表中数据可知,该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”,设置了三组对照实验,乙与甲、乙与丙、乙与丁,甲乙两组变量是水分,乙丙两组变量是温度,乙丁两组变量是空气.目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气.据此可以解答本题.
解答 解:(1)通过本实验可以看出,种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气.乙装置在该实验中起对照作用.
(2)、(3)实验中乙组应为对照组,可以形成三组对照.乙和甲对照可得一定的水分是种子萌发的环境条件;乙和丙对照可得适宜的温度是种子萌发的环境条件;乙和丁对照可得充足的氧气是种子萌发的环境条件,所以适宜的温度、一定的水分和充足的氧气是种子萌发的环境条件.
(4)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,设计的对照实验唯一性的变量应为光照,”,可按照乙装置新备一组,并编号为“戊”,并将这一组放在温度为25℃,且有光照的地方.如果“戊”组种子也萌发了,说明光对种子的萌发没有影响.
(5)、(6)玉米幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,保证玉米幼苗蒸腾作用的正常进行.而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽时,需要带大的土坨,且常在阴天或傍晚时进行.
故答案为:(1)温度、空气、水;对照;(2)乙和丙;(3)甲和乙;
(4)乙;25℃;光照;没有;(5)蒸腾;(6)蒸腾.
点评 本提示及内容较多,综合性强,难度较大,注意平时积累.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(3)(2)(5)(4)(6) | B. | (3)(1)(2)(4)(5)(6) | C. | (3)(1)(2)(5)(4)(6) | D. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:填空题
根据心脏结构和人体血液循环示意图,回答下列问题:
(1)图甲是心脏心脏结构示意图,心脏结构中,心壁最厚的是 ,保证血液从心房流向心室的结构是 (填字母).
(2)图乙由3到2为 循环,经过此循环后,血液成分的变化是 .
(3)小李同学感冒咳嗽,服用感冒药后,药物到达心脏四腔的先后顺序是 (用图乙中的数字表示).
(4)“饭后百步走活到九十九”,其中所蕴含的生物学原理是 .
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:人体内物质的运输(解析版) 题型:选择题
如图,为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是( )
A.养料 B.二氧化碳 C.氧气 D.废物
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科目:初中生物 来源:2016届湖南省祁阳县九年级中考模拟二生物试卷(解析版) 题型:综合题
考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物有脂肪、 和 。
(2)在图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]___________,消化的主要场所是[4] ______________。在图二中,X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化过程的曲线是____________,脂肪最终消化成 ____________和___________才能被吸收。
(3)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号) 。
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。下图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于 状态。此时,肺内气压 (小于/大于)外界气压。
(5)氧气在肺泡处进入血液,与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
(6)最终,在脑细胞的 中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。
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