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10.已知有耳垂(D)对无耳垂(d)是显性.某同学无耳垂,但他的父母都有耳垂,则该同学父母的基因型分别是(  )
A.Dd,DdB.DD,DDC.DD,DdD.Dd,DD

分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.

解答 解:已知有耳垂(D)对无耳垂(d)是显性.某同学无耳垂的基因组成是dd,因此他的父母遗传给他的基因一定是d,因此同学父母的基因型分别是Dd,Dd.遗传图解如图:
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①-⑤表示生理过程.请分析回答问题:

(1)A系统中的c进入B系统的过程叫吸收.
(2)C系统中①③过程是通过呼吸运动实现的.
(3)F中的线粒体会利用氧气分解有机物,进行呼吸作用,释放能量供细胞生命活动.
(4)如果D为泌尿系统,则e的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程,如果e中有葡萄糖,可采取注射胰岛素方法治疗.
(5)人体的排泄途径有③②④(请填图中序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.位于古城荆州城关帝庙内的一颗古银杏树,主干大都枯死,枯死的结构主要是茎的木质部.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图是被子植物受精示意图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中所注标号所代表的结构的名称.
①是花粉;②是柱头;③是花粉管;④是胚珠;⑤是精子; ⑥是卵细胞;⑦是子房.
(2)图中所示①到达②的过程称为传粉;①变成③的条件是粘液刺激;⑤和⑥结合的过程称为受精;④将发育成种子;⑦将发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.从出生开始,我们的生活就离不开空气,我们的身体每时每刻都在通过(  )与周围的空气进行气体交换.
A.生殖系统B.消化系统C.呼吸系统D.循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.制作酸奶利用的主要微生物是乳酸菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:
(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则用③(选填①②③)号试管作为对照;
(2)如果只探究唾液作用,则用②(选填①②③)号试管作为对照就可以了;
(3)将三支试管放在37℃℃温水中10分钟取出,滴加碘液,不会变蓝的是①号试管;
(4)实验如果说明淀粉的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是模拟膈肌运动图,看图填空.
(1)图中各数字模拟的肺部结构是:①气管,②支气管,
③肺,⑤膈.
(2)图B表示吸气,此时膈肌处于收缩状态,顶部下降,胸廓的容积增大,肺处于扩张状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.20世纪70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆,与当地品种杂交,培育了抗大豆萎黄病的优良品种,这得益于生物的(  )
A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

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