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请将下列科学家与其相应的研究成果用线连接起来.
考点:生物学史
专题:
分析:林奈建立了人为生物分类体系;达尔文进化论的奠基人;袁隆平被称为“杂交水稻之父”,巴斯德被称为“微生物学之父”.据此答题.
解答:解:①林奈 瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法.
②巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,是世界上第一位揭开细菌奥秘的人,被称为“微生物学之父”;
③孟德尔是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父.
④达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人.
⑤袁隆平:1975年研制成功杂交水稻种植技术,从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础,被称为“杂交水稻之父”;
⑥弗莱明发现了青霉素,因此获得了诺贝尔医学奖或生理学奖.
故答案为:
点评:科学家研究的成就,来自于他对科学的热爱和刻苦研究的精神,来自于他远大志向.我们要向他们学习,发扬他们的精神.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中属于植物器官的是(  )
A、一块苹果皮B、一棵苹果树
C、一个苹果D、苹果果肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的行为中,都属于先天性行为的是(  )
A、孔雀开屏、公鸡报晓
B、猴子走钢丝、蜘蛛结网
C、狮子钻火圈、黄牛耕地
D、猫捉老鼠、小狗做算术

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,阴影部分表示图中四种植物的共同特征,这一特征是(  )
A、都有根、茎、叶
B、都能进行光合作用
C、都有花、果实、种子
D、都进行无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的措施中,(  )对保持生态环境有利?
A、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
B、把大片沼泽地开垦为农田
C、在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
D、棉花上放养七星瓢虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用如图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三者生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多,请回答:
(1)写出图中各字母所表示的是哪一种生物:
A
 
   B
 
   C
 

(2)如果大量捕食青蛙,短时间内该生态系统中数量会逐渐明显增多的生物是
 

(3)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的古典诗词,不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理,试分析:
(1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”春天江水变绿的原因是:
 

(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山寺桃花晚开的主要因素是
 

(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”诗句中揭示了水稻丰收的原因之一是
 

(4)“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”在这句诗中柳树的繁殖方式是
 

(5)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”“黄蝶”不见了,从生物与环境的关系的角度分析是因为“黄蝶”的体色是一种
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从l→2表示的生理过程是:
 
,图中3表示的生理
过程是
 

(2)图中5是由受精后的
 
发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,图5子叶中的染色体数目是
 
条.另外,单子叶植物种子的胚乳中含来自亲代母本染色体数量所占的比例是
 

(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:
(1)C是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最
 
,管内血流速度最
 

(2)如果C是毛细血管网,请问B代表的血管
 
;吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的细胞携带,使流经C的血液变成
 
血.这些血将由血管A汇集后流入心脏的
 

(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和
 
最终在(消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C;小分子营养物质水、无机盐和多数也进入该处的C,由血液运往全身.
(4)如果C代表肾脏,当血液流经每一个肾单位时,经过
 
作用和
 
作用形成尿;
(4)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤,咬伤部位在手臂的C处,为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的
 
(填“m”或“n”)端.

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同步练习册答案