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7.自2015年10月起,我国全面放开二孩政策,佳佳和明明适龄夫妇积极响应国家计划生育政策,佳佳孕育二胎待产,为了优生优育,佳佳和明明到专业医院做了遗传病筛查检测.如图甲是佳佳和明明家族成员某常染色体遗传病遗传关系图谱,请回答:

(1)分析遗传图谱得知,该遗传病为常染色体隐性遗传病.
(2)佳佳父母无病而佳佳有病,而且这种变异能够遗传给后代,则该变异所属的变异类型是可遗传的变异.
(3)如果用B表示正常的显性基因,用b表示患病的隐性基因,据图可知佳佳爷爷的基因组成是BB或Bb,明明外公的基因组成是Bb.
(4)佳佳孕育的即将分娩的第二个孩子为不患该遗传病的男孩儿的概率是25%.
(5)如图乙是佳佳与明明这对夫妇生育第二个孩子的染色体变化过程示意图,如果用B表示正常的显性基因,用b表示患病的隐性基因,请将乙图用画图的方式补充完整并标注处相应细胞内染色体上的基因位置及组成.

(6)人的性别由受精卵中性染色体的组成决定的,佳佳父亲的性染色体组成为XY,已知控制红绿色盲的基因位于X染色体上,若佳佳是一色盲患者,则其儿子患色盲的可能性是100%.

分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的新性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(4)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:(1)分析遗传图谱得知,该遗传病与性别无关,为常染色体隐性遗传病.
(2)生物的变异分为两种:遗传的变异和不遗传的变异,由遗传物质决定的变异叫遗传的变异,由环境决定的变异叫不遗传的变异.佳佳父母无病而佳佳有病,而且这种变异能够遗传给后代,则该变异所属的变异类型是遗传的变异.
(3)如果用B表示正常的显性基因,用b表示患病的隐性基因,佳佳爷爷正常,基因组成是BB或Bb.明明母亲患病,基因是bb,明明母亲的两个基因,一个来自外公,一个来自外婆.又因为外公和外婆都正常,所以基因都是Bb.
(4)人的性别遗传过程如图:

  从性别遗传图解看出,生男孩和生女孩的概率都是50%.因此,佳佳的二孩为男孩的概率为50%.
佳佳和明明结婚,遗传图解如下:
可见佳佳和明明所生孩子是遗传病孩子的可能性是50%.所以佳佳的二孩为遗传病男孩的概率为25%.
(5)佳佳患病,基因是bb,明明正常,基因是Bb.
 
(6)人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体.常染色体就是对性别决定不起直接作用,除了性染色体外的所有染色体.人类正常染色体为46条(23对),其中22对称为常染色体,男女都一样;第23对称为性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的,男性体细胞中的一对性染色体组成是XY,女性体细胞中的一对性染色体组成是XX.男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY;女性体细胞的染色体组成可表示为22对+XX.因此佳佳父亲的性染色体组成为XY.
  色盲是一种人类常见的伴性遗传病,由位于X染色体的隐性基因控制,儿子的色盲基因只能来自于母亲,而不能来自于父亲.控制红绿色盲的基因位于X染色体上,若佳佳是一色盲患者,其儿子患色盲的可能性是100%.
故答案为:(1)隐;
(2)可遗传变异;
(3)BB或Bb;Bb;
(4)25%;
(5)
(6)XY;100%.

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.面对来势汹汹的禽流感疫情,广东省很多地区关闭了活禽交易市场.下列有关说法正确的是(  )
A.携带禽流感病毒的家禽属于病原体
B.关闭活禽交易市场属于保护易感人群
C.对健康人注射流感疫苗属于控制传染源
D.注射流感疫苗预防流感属于特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图为草原生态系统示意图,请据图回答问题.
(1)从图中可以看出,草在生态系统中的成分属于生产者.
(2)该生态系统有5条食物链,该生态系统中,哪一类生物的数量最多?草.
(3)如果大量捕杀狐,那么鹰的数量在一定时间内将先增后减.(如何变化)
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措是否合理?原因是什么?不合理,生态系统遭破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度,结果如表,据表中数据判断,甲、乙分别是(  )
血浆肾小囊腔内的液体输尿管内的液体
0.03%0.03%1.8%
0.1%0.1%0
A.甲是尿素,乙是蛋白质B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖D.甲是蛋白质,乙是葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.小麦和玉米都是重要的粮食作物,都可为人体生命活动提供能量,下表是两种食物的部分成分含量表(食部100%,其中水分、蛋白质、脂肪、糖类的单位是克,胡萝卜素、维生素A、维生素B1,维生素C单位为微克),请分析回答:
 食物名称 水分 蛋白质 脂肪 糖类 胡萝卜素 维生素A 维生素B1维生素C 
 小麦粉(标准) 12.7 11.2 1.5 71.5 0 0 0.28 0
 玉米面(黄) 12.1 8.1 3.3 69.6 40 0 0.26 0
(1)表中能够为人体生命活动提供能量的营养物质有糖类、脂肪和蛋白质,食物中主要含有六大营养物质,在表中未列出来的是无机盐.
(2)当人体内维生素C缺乏时,人会患坏血病,从表中数据看,通过吃面很难获得维生素C,人体要获得维生素C应多吃新鲜的蔬菜或水果.
(3)根据表中数据,有同学认为,常吃玉米面比常吃小麦粉,对眼睛有好处.你是否认同?认同,你的理由是玉米面中富含胡萝卜素,胡萝卜素可以转化为维生素A,维生素A防治夜盲症..
(4)食物中蛋白质在消化道内的化学性消化起始于胃(器官),这是因为该器官分泌的消化液中含有蛋白酶;在小肠内,蛋白质最终消化成氨基酸才能被人体吸收.
(5)小肠是食物小华和吸收的主要场所,小肠适于营养物质吸收的特点之一是小肠具有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,从而增大了吸收面积.
(6)有人利用5名志愿者的消化系统进行实验,结果在舌的轮廓乳头部(他们将舌分为舌前部、轮廓乳头部和舌根部,轮廓乳头部下有唾液腺)检测到了能消化脂肪的脂肪酶.根据这一事实,你能得到的结论是舌的轮廓乳头部能分泌脂肪的酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:

(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是氢氧化钠溶液,目的是与甲装置对照.
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
①若光合作用不需要二氧化碳,则实验现象是甲、乙均变蓝.
②若光合作用需要二氧化碳,则实验现象是甲变蓝,乙不变蓝.
(4)滴加碘液前要对叶片进行脱色处理,使叶片由绿色变为黄白色.
(5)光合作用能够维持生物圈中碳-氧的相对平衡.
(6)利用图丙装置探究绿色植物的呼吸作用,一段时间后,玻璃管中的红色液滴左移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.图是花的结构和果实的结构及来源示意图.请根据图回答以下问题:

(1)这朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做两性花.
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段.
(3)完成以上阶段后,雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实,其中[6]胚珠发育成种子,子房壁[7]发育成保护种子的果皮,从而共同构成果实.
(4)从生物体的结构层次分析,桃树比爱吃桃子的猴子少了系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,其中不正确的是(  )
A.图甲中③吸收的水分通过导管运输到植株各处
B.花生油是烹调时常用的食用油,主要来自图丁中④子叶
C.图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育而来的
D.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时,设计了如图三个装置,其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同.装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封,实验前,已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即“饥饿”处理).请据图回答问题:

(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽.
(2)图中三个实验装置可以形成2组对照实验.
(3)光照几小时后,同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后,滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自乙、丙装置.
(4)实验后,小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL,你认为这些水分主要用于植物的蒸腾作用.
(5)通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照时间.
(6)若把丙中烧杯中液体换为50mL澄清石灰水,石灰水变浑浊,这说明了呼吸作用产生二氧化碳.

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