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    下列物质中，能使碘液变为蓝色的物质是（　　）
    A、蛋白质B、麦芽糖
    C、脂肪D、淀粉
    考点：探究环境因素对植物光合作用的影响,解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
    专题：
    分析：淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在．
    解答：解：淀粉遇到碘液淀粉变蓝色．因此能使碘液变为蓝色的物质是淀粉．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是掌握淀粉的特性是遇到碘液变蓝色．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成熟的红细胞中没有细胞核，血小板中也没有细胞核．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时视野范围内看到一行8个细胞，转换镜头后一行只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（　　）
    A、5×、10×
    B、10×、40×
    C、10×、10×
    D、16×、40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平常说的痰形成于（　　）
    A、鼻B、咽C、喉D、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “绿色食品”指的是（　　）
    A、富含叶绿素的食品
    B、绿色的蔬菜和水果
    C、无污染、安全、优质的食品
    D、贴有防伪标记的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在采集和测算空气中的尘埃粒子的实验中，做法错误的是（　　）
    A、可在载玻片上涂上凡士林用来黏附空气灰尘
    B、参照计数用的小方格要划在透明的胶带上，然后贴在载玻片背面
    C、计数时可以用五点取样法估算出粒子的大概数值
    D、对于正好落在小方格边线上的尘埃粒子，可以忽略不计

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为
     
    ．疫苗通常是用
     
    的或减毒的病原体制成的生物制品，将它
     
    于人体后，可以使人体内产生相应的
     
    ，从而提高对
     
    传染病的抵抗力．这种免疫的类型是
     
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于完全变态发育的昆虫是（　　）
    A、家蚕B、蚊子C、蝗虫D、苍蝇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正处于青春期的男孩，女孩，身体正发生（　　）等方面的显著变化．
    A、形态发育B、功能发育
    C、性发育D、以上三个方面

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