生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（D）
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇
⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓
⑧树叶上的毛毛虫
⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花
A．①②③④ B⑤⑥⑦⑧ C．③⑥⑨ D．③④⑦⑨
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南宣威田坝一中八年级上学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列几种动物群体中，不具有社会行为的一项是 （ ）
A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体
C．老虎的群体 D．绵羊的群体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西平定东关中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是2008年北京奥运会主体育场的外观效果图，其仿生学设计灵感源自
A．鸟巢 B．鸟的骨架
C．鸟卵 D．乌龟的背甲
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲第八中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下面的资料。
如果说鸟类是人类升空飞行的启蒙教师的话，那么昆虫则是人类发展航空技术的最佳楷模。科学家从蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到启示，从而结束了因飞机机翼震颤而导致的机毁人亡的历史；科学家又在苍蝇后翅的启示下，成功地研制了一种体积小、质量轻的“振动陀螺仪”，代替了笨重的“慢行导航仪”。
仿生学从它诞生之日起就有强大的生命力，这是因为它有整个自然界作为知识源泉，有现代工程技术作为后盾。随着科学技术的迅猛发展，仿生学的发展前景十分广阔。用仿生技术制造出来的新仪器、新设备也日益增多。
（1）在飞机翼末端有一个加厚区，它的作用是_______________，是仿照___________________（填动物名称）的特点来制造的。
（2）像这样模仿动物的形态、结构特点制造的产品还有很多，你能举出几个实例吗？（不少于两个例子）
（3）简述动物在自然界中的作用。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲第八中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A、乌贼用腕足捕捉食物 B、狗沿途撒尿
C、蜜蜂的“8”字摆尾舞 D、萤火虫发光
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川自贡富顺童寺学区七年级上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ）
A．少量增加 B．富集 C．减少 D．不变
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃敦煌七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南大姚湾碧中学八年级上学期期中检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
落在叶片上的蜻蜓，我们清楚地看到它的腹部在不停胀缩，这是在（ ）。
A．休息 B．消化
C．呼吸 D．感受气味
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