精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
一位同学被生锈的铁钉扎破脚后,立即注射了破伤风毒素.从免疫的角度讲,该同学注射的破伤风毒素相当于
 
,注射后,体内会产生相应的
 
,从而对破伤风杆菌起到免疫作用,这种免疫作用属于
 
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.
解答:解:从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫包括第一道防线和第二道防线;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用.
当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够促进白细胞的吞噬作用,将病原体清除;人体注射破伤风抗毒素后,体内就产生了抵抗破伤风病毒的抗体,这种免疫力是后天获得的,只对特定的病原体---破伤风病毒起作用,因此是特异性免疫.
故答案为:抗原;抗体;特异性免疫.
点评:解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体,是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用的免疫.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,如图是一种细胞模式图.请据图回答以下问题:
(1)该图是
 
(选填“植物”或“动物”细胞的模式图,理由是该细胞中含有
 
等结构.
(2)细胞中的遗传信息库是
 
,能够控制物质进出细胞的结构是
 

(3)植物进行光合作用的场所是[A]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境相对稳定的结构是(  )
A、细胞核B、细胞膜
C、液泡D、细胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为显微镜的结构图,请据图回答:
(1)正确取送显微镜的方法是:一手握住[
 
]
 
,一手托住[
 
]
 

(2)对光时,要用左眼注视着[
 
]
 
内,如果室内的光线很强,应选用[
 
]
 
 
面镜对准光源,并选用[
 
]
 
调节较小的光圈对准通光孔.
(3)所要观察的玻片标本应放在[
 
]
 
上,并用[
 
]
 
压住.标本要正对[
 
]
 
的中心.
(4)寻找物像时,先转动[
 
]
 
,使镜筒缓缓地下降,此时眼睛应注视[
 
]
 

(5)当物镜接近玻片标本时,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,此时眼睛应注视[
 
]
 
.如果观察的物像不够清晰时,应转动[
 
]
 
进行调节.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

身体某处受伤,病菌侵入时,受伤处常红肿发炎.这是什么过程引起的(  )
A、红细胞穿过毛细血管壁,吞噬病菌
B、白细胞穿过毛细血管壁,吞噬病菌
C、血小板穿过毛细血管壁,吞噬病菌
D、上述三种血细胞穿过毛细血管壁,吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将浸泡的玉米种子切开,在断面上滴一滴碘液,看到的现象是(  )
A、种皮变为蓝色
B、胚乳变为蓝色
C、子叶变为蓝色
D、胚变为蓝色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究过程中得出的结论与假设及原有的知识发生矛盾时应(  )
A、放弃自己的探究结论
B、适当地修改探究结论以保持与原有假设一致
C、进一步查找资料,重新作出假设
D、修改实验数据,与结论保持一致

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于预防传染病,保护易感者的措施中,不正确的是(  )
A、不让易感者与传染源接触
B、对易感人群进行预防接种
C、积极参加体育运动,增强抵抗能力
D、对传染病人,早诊断、早治疗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

产生精子和分泌雄性激素的是(  )
A、附睾B、前列腺
C、睾丸D、精囊腺

查看答案和解析>>

同步练习册答案