现有基因组成分别为TT、Tt、tt的甲、乙、丙三个品种的桃树,将乙的带芽枝条嫁接到甲树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得种子种植后的桃树的基因组成是( )
A.Tt或tt B.有TT、Tt、tt三种
C.只有Tt D.有Tt和tt两种
科目:初中生物 来源:2016届河北省保定市高阳县九年级中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示先天性行为和学习行为的异同点,其中可以写在阴影部分的内容是
A.生来就有 B.有利于生存和繁衍
C.能伴随动物一生 D.由生活经验和学习获得
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市心学校九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列疾病中,哪一组全都是因激素分泌异常引起的
A.白血病和高血压 B.呆小症和坏血病
C.侏儒症和糖尿病 D.巨人症和佝偻病
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省冷水江市九年级中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
某同学在学习中非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯
(1)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图二装置做的处理是________________________________________________。
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的_______箭头( 填序号),最好设计对照实验,设计时,将类似于图二的实验装置作何修改?_________________________________。若要探究图一中的②有没有水蒸气,图二该装置需改变的是___________________。
(3)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的_________。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省冷水江市九年级中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是( )
A.在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来花粉,最终也能产生种子,原因是豌豆不需要经过传粉受精就能结果
B.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(d d)的柱头上(多个柱头受粉),则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为:Dd dd ;黄色
C.种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根
D.从鸭梨(果实味道甜)植株上剪取一段带芽的枝条,嫁接到以杜梨(果实味道酸)为砧木的植株上,所结果实的味道酸甜各半
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省冷水江市九年级中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某中午,小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化道内形成食糜之后,能分解得到的一组最终消化产物是( )
A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麦芽糖、甘油
C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省冷水江市九年级中考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是( )
A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东新泰市心学校七年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是人体内分泌系统部分器官示意图,图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是( )
A.①分泌的生长激素过多 B.②分泌的生长激素过多
C.③分泌的甲状腺激素过多 D.④分泌的甲状腺激素过多
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省荣成市七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我们生活中常吃的豆腐和玉米糊营养物质主要分别来自
①种皮 ②胚芽 ③子叶 ④胚乳.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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