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    10．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目．下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
    早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…．最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．
    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中参与的消化液有唾液、肠液、胰液，请在乙图中画出蛋白质消化过程的曲线；

    （2）从小肠部流入肝脏的血液，在经过肝脏后，血糖浓度的变化是降低，这说明肝脏有合成糖元作用，因此正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，此过程中起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的．
    （3）比赛过程中会消耗大量的氧气，这些氧气在组织细胞中的线粒体被利用；小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
    （4）图甲中若D代表肾脏，血管Ⅰ的血液与血管Ⅱ中的血液相比明显增加的物质是二氧化碳；在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有③⑤（填甲图中数字）．
    （5）小明的尿液成分与其原尿成分相比，无机盐和尿素含量都有增加，但尿素含量增加更显著，其原因是无机盐被部分重吸收而尿素全部不被重吸收．

    分析 图甲是人体部分生理活动示意图，①-⑦表示生理过程，其中①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④吸气，⑤排出汗液，⑥尿的形成和排出，⑦表示排遗；ABCD代表系统或器官，其中A循环系统、B呼吸系统、C皮肤中的汗腺、D肾脏，I、II表示血管类型，其中Ⅰ是肾静脉、Ⅱ是肾静脉，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质，即葡萄糖．

    解答 解：（1）淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液最终消化分解成a葡萄糖，因此淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a（葡萄糖）的过程中参与的消化液有唾液、肠液、胰液．
       口腔内的唾液中只含有唾液淀粉酶不能消化蛋白质，咽和食道没有消化作用，胃里的胃液中含有蛋白酶能初步消化蛋白质，最后在小肠中肠液和胰液的作用下被分解成氨基酸．因此蛋白质消化过程的曲线如图：
    ．
    （2）“从小肠部流入肝脏的血液”，在经过肝脏时，在胰岛素是作用下一部分血糖合成了糖元，因此在经过肝脏后，血糖浓度的变化是降低，这说明肝脏有合成糖元作用，“因此正常情况下小明的血液中a（血糖）的含量能够保持相对稳定”，此过程中起调节作用的物质（胰岛素）主要是由胰岛分泌的．
    （3）“比赛过程中会消耗大量的氧气”，这些氧气在组织细胞中的线粒体被利用；“小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④（吸气）时”，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
    （4）从肾动脉流入肾脏的血液，流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物的含量减少．
    　血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与肾小管的细胞进行了物质交换，血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞，肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气含量减少，二氧化碳含量增加，血液由动脉血变为静脉血．
    　所以，图甲中若D代表肾脏，血管Ⅰ的血液与血管Ⅱ中的血液相比明显增加的物质是二氧化碳，而氧气和尿素都减少；“在此长跑过程中”，呼吸加快，因此通过③呼气排出的水分增加，同时⑤汗液的排出增多，因此小明身体散失水分明显增加的途径有③⑤（填甲图中数字）．
    （5）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此“小明的尿液成分与其原尿成分相比，无机盐和尿素含量都有增加，但尿素含量增加更显著”，其原因是无机盐被部分重吸收而尿素全部不被重吸收．
    故答案为：（1）唾液、肠液、胰液；

    （2）降低；合成糖元；胰岛；
    （3）线粒体；收缩
    （4）二氧化碳；③⑤
    （5）无机盐被部分重吸收而尿素全部不被重吸收

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物．人体是一个统一的整体各个系统之间有着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体从外界摄取的营养物质，消化后的产物主要要图一中的[4]小肠 吸收．
    （2）在图二中，保证血液的流动只能由心房流向心室的结构是房室瓣．
    （3）图三中的气体与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的．
    （4）在图四中，当血液流经[3]肾小球时，形成了原尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．
    试管物质温度时间碘液现象
    A馒头碎屑+清水37℃3分钟加？
    B馒头碎屑+唾液37℃1分钟加变蓝
    C馒头碎屑+唾液37℃2分钟加部分变蓝
    D馒头碎屑+唾液37℃3分钟加不变蓝
    E馒头碎屑+唾液0℃3分钟加变蓝
    （1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择A和D试管作为一组对照实验．
    （2）A试管将会出现的现象是变蓝（选填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （3）A和E可否构成一组科学的探究实验？不行，原因是实验中有两个变量．
    （4）通过实验可知，唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解为麦芽糖．
    （5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应b．
    a．狼吞虎咽           b．细嚼慢咽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．老师把大肠杆菌装片与菠菜表皮细胞装片交给某同学观察、但是标签严重磨损无法分辨哪一个是大肠杆菌永久装片，用显微镜区分这两个标本的依据是，大肠杆菌的细胞结构中没有（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．成形的细胞核D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请回答以下问题：

    （1）图中a代表的物质是葡萄糖，它被吸收的主要部位是小肠．
    （2）致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如胃酸等）有杀菌作用，这属于非特异性免疫．
    （3）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内线粒体中进行的．
    （4）物质b从肺泡进入其周围的毛细血管依据的原理是气体的扩散作用，该过程至少要通过2层细胞．
    （5）肾小囊腔内液体与血浆相比，缺少的成分主要是大分子蛋白质．某人肾脏功能正常，摄入糖类也在正常范围内，但在其尿液中发现了葡萄糖，该情况可以通过注射胰岛素进行治疗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列器官中能分泌激素又能产生生殖细胞的是（　　）
    A．垂体B．甲状腺C．胰岛D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．图甲是心脏解剖图，图乙中A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①-⑦分别表示不同的生理过程，请你据图分析回答问题：

    （1）图甲中把③注入水，水会从[⑤]主动脉流出；先天性心脏病患者出生时①与⑦之间有一个洞，这种心脏缺陷会使动脉血和静脉血出现混合，而导致循环系统输送氧能力降低．
    （2）图乙中，在A系统内，完成①过程的主要器官是小肠，经过③过程，血液成分的主要变化是由静脉血变为动脉血．
    （3）图乙中，有一类特殊的蛋白质使C系统中的液体呈红色，这种蛋白质的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方，又容易与氧分离．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体内主要的供能物质和重要的备用储能物质分别是（　　）
    A．糖类、蛋白质B．糖类、脂肪C．脂肪、蛋白质D．脂肪、糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．位于我市宁化县的牙梳山自然保护区，其森林覆盖率达89.9%，区内的朽木上长着许多蘑菇，池塘中有不少浮游植物、鱼类，还可经常看见白鹭（捕食鱼类的一种鸟）的身影．夏天，漫步在保护区内，犹如步入世外桃源，让人心旷神怡．请分析回答问题：
    （1）资料描述的生物中属于分解者的是蘑菇．
    （2）请写出保护区池塘中的一条食物链：浮游植物→鱼→白鹭．
    （3）白鹭的前肢变成翼，体内有气囊_辅助肺进行呼吸，这些特征有助于它们在空中自由翱翔．
    （4）保护区内各种生物的数量和比例虽然在不断地变化，但仍保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

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