[题目]下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间.对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流.请结合下列各图.认真分析并回答有关问题:(1)小组讨论中.阳阳同学认为图A比图B所示植物更高等.其原因之一是它们的繁殖方式不同.图B所示植物用孢子进行繁殖.而图A所示植物是用进行繁殖．(2)从呼吸方式上看.不同的生物.生活环� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用进行繁殖．
（2）从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行呼吸．
（3）从发育方式上看，图D表示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做；图E所示动物，其发育方式是．
（4）图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有的特点．

【答案】
（1）种子
（2）鳃,双重
（3）变态发育,不完全变态发育
（4）胎生哺乳
【解析】解：（1）A向日葵是种子植物用种子繁殖，B肾蕨是孢子植物用孢子繁殖，因此“小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖”，而图A所示植物是用种子进行繁殖．
（2）“从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同”，图D所示动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃进行呼吸；C家鸽是鸟类，体内有许多气囊，协助肺进行双重呼吸，为飞行时提供充足的氧气，与空中飞行相适应，因此图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸．（3）“从发育方式上看，图D表示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化”，像这样的发育方式叫做变态发育；图E所示动物蝗虫，发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，因此其发育方式是不完全变态发育．
（4）“图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物”，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．

所以答案是：（1）种子（2）鳃；双重；（3）变态发育；不完全变态发育；（4）胎生哺乳
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），以及对鱼的主要特征的理解，了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

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（1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）

环境时间（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮处鼠妇数量（只）	10	7	4	1	1	0	0	0	0	0
阴暗处鼠妇数量（只）	0	3	6	9	9	10	10	10	10	10

①通过分析上述数据，你得到了什么结论？．
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是．
（2）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图所示的四个实验装置中，你会选择，理由是．

（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？．
（4）实验中用一只鼠妇可以不？，为什么．
（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？．

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（1）丙羊的毛色为．
（2）从基因组成看，乙羊可产生种类型的精子．
（3）若丙羊为公羊，与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配，后代是白毛的可能性及基因组成分别是．
A.50%，BB
B.75%，BB或Bb
C.75%，Bb
D.25%，BB或Bb．