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【题目】鲸鱼是适应水中生活的动物,它的形态结构与鱼很相似但它不属于鱼类;请阐述它不属于鱼类的原因(至少三点):[1]__________________________;[2]______________________ ;[3]______________________

【答案】 体温恒定 胎生哺乳 肺呼吸

【解析】鲸鱼属于哺乳动物,哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。所以鲸鱼不属于鱼类的原因:体温恒定、胎生哺乳、用肺呼吸

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:

(1)取一条活蚯蚓,可以发现其身体是由许多彼此相似的环形_____组成,这使它的躯体运动更加灵活。

(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端?___。(填前端或后端)

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了____,它具有协助运动的功能。

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了保证蚯蚓呼吸,因为蚯蚓靠___进行呼吸。

(5)实验完毕后应将蚯蚓如何处理?___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为关节的结构模式图,请据图回答问题(括号内填写数字,横线上填写相应的结构名称)。

1)关节有__________、关节腔和__________三部分组成。

2)使关节灵活的结构特点是〔1______和〔2______的表面有__________,此外,__________内有滑液。

3)使关节牢固的结构特点除了〔1〕〔2〕外,以及还有〔5____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。

(1)两位同学作出的假设为_____

(2)你认为___同学的设计合理,理由是___

(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___

(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___

(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在狂笑时若用力过猛,会出现上下颌不能合拢的现象,这是由于(  )
A.关节头从关节窝脱出
B.关节头从关节囊中脱出
C.关节软骨发生病变
D.关节腔内有滑液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物属于裸子植物的是( )

A. 满江红 B. 马尾松

C. 水绵 D. 白杨树

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美丽的青岛市著名的旅游度假区,其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和考察,图一是同学们在训查海洋生态系统时绘制的食物网简图,图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图,甲、乙存在捕食关系,饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题:

(1)青岛海域生长着大量的藻类植物,藻类植物是图二生态系统中的[___]____浅水有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等揭藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,这反应了生物与环境之间的关系是____

(2)该生态系统中能量最终来源与太阳光能,随着动物摄食的过程,食物中的_____就流入动物体内。

(3)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是图二中的[___]____和非生物部分。

(4)如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物,若甲代表中国毛虾,则乙对应图一中的生物是____

(5)此食物网中的动物所属类群从低等到高等的顺序是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个群体中的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是(  )
A.长尾猴的不同叫声
B.蜜蜂的舞蹈
C.黄蜂的警戒色
D.蛾类分泌的性外激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述,错误的是(  )

A. 图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌

B. 前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来

C. 完成屈肘动作时,1受神经传来的刺激收缩

D. 在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的

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