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    8．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链相互交织构成食物网．

    解答 解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．
    故答案为：吃与被吃关系；食物链；食物链；食物网

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链、食物网的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．连线题

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    19．大脑皮质上的凹陷的沟和隆起的回增加了（　　）
    A．脑容积B．神经冲动的传导速度
    C．体积D．大脑皮质的表面积和神经元的数目

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    16．目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，牛、羊的乳房之所以能生产我们需要的物质，是因为科学改造了它们的（　　）
    A．乳房B．细胞核C．染色体D．遗传基因

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    3．如图所示为鲫鱼，据图回答问题：

    （1）填出图上各部分的名称：
    1胸鳍 2腹鳍 3臀鳍4尾鳍 5背鳍
    （2）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是鳃，该结构是呼吸 器官．

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    13．指出完成下列哪项活动不需要用调查法？（　　）
    A．人口普查B．农田生物种类
    C．现代中学生的价值观报告D．人物外貌描写

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你帮他完善实验过程．
    （1）作出假设：鼠妇喜欢阴暗的环境．
    （2）探究方案：在铁盘上放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在阴暗、明亮两种环境，该实验的变量是光照．
    （3）如果在铁盘两侧中央处各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？为什么？不是，数量太少，误差太大．
    （4）分析结果，得出结论；该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
     厚纸板一侧 0 1 2 0 2
     玻璃板一侧 10 9 8 108
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值
    （5）结论：光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．图中表示的是家蚕发育的四个阶段，正确的发育顺序是（　　）
    A．②④③①B．③①②④C．③②④①D．④③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这现象说明（　　）
    A．DDT的挥发性极强
    B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的
    C．考察队把DDT带到南极
    D．人类活动对环境的影响有许多是全球性的

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