【题目】下列关于人类起源和进化的叙述中,正确的是( )
A. 人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别
B. 从猿到人的进化过程中,劳动起了十分重要的作用
C. 环境的变化使猿进化成人
D. 人类起源于类人猿
【答案】B
【解析】分析:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生 。人类具有动物的基本特征,但是人和动物也有根本的区别,如人类具有语言思想意识,能制造工具,进行创造性劳动 。动物只能使用简单工具,不能制造工具,没有创造性劳动 。
解答:
A、人类具有动物的基本特征,但人和动物具有本质的区别:人会制造工具,动物不会制造工具 。A错误 。
B、在地面生活的古猿,因为没有尖牙利爪进行攻击和获取食物,也不能快速奔跑逃避敌害,因而只能使用折断的树枝、破碎的石块等来增强获取食物和防御敌害的能力 。在这样的条件下,古猿只能用后肢行走,而将上肢解放出来使用天然工具 。所以,劳动在从猿进化为人的过程中起到了十分重要的作用 。C正确 。
C、使猿进化为人的原因不是环境的变化,而是直立行走。C错误。
D、古猿原来是过着树栖生活,后来随着环境的变化,大片的森林变成了稀树草原,使古猿的生活环境发生了巨大变化 。适应环境的古猿继续过着树栖生活,另一部分古猿被迫从树上到了地面,改营地面生活,最终进化为人类 。D错误 。
故选:B
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在购买各种包装食品时,下列做法不符合食品安全的是( )
A.仔细阅读包装食品上的营养成分和配料
B.看清楚生产日期和有效期
C.关注生产厂家
D.只注重包装的外观设计
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验,该小组实验情况如下表,请你依据下表分析实验。
加入物质 | 处理方法 | 验证方法 | |
1号试管 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 充分搅拌后放入37℃水中10分钟 | 加两滴碘液 |
2号试管 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 充分搅拌后放入37℃水中10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)进行此实验时两只试管都要放入37℃水中,这样处理的目的是______。
(2)1号试管与2号试管是一组对照实验,实验的变量是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杀虫剂往往开始在开始使用时有效,后来逐渐失效。下列关于这一现象的叙述中,正确的是( )
A. 害虫为了适应这种环境变化,发生了抗药性的变异
B. 害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性
C. 由于用药量太少,害虫没被杀死而产生抗药性
D. 害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与水生环境相比,陆地环境要复杂的多。一般来讲,陆生动物适应陆地生活的结构特点有:
①体表具有防止水分散失的结构
②有辅助呼吸的气囊
③有能在空气中呼吸的器官
④有发达的感觉器官和神经系统
⑤有支持躯体和运动的器官
⑥有防寒皮毛
A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析:
“动物运动会”:高大帅气的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:
参赛组运动员名单:
长跑组:蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅…
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁…
游泳组:鱿鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、对虾…
短跑组:鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是_______,其体表覆盖有________,具有保护和防止水分蒸发的作用。
(2)飞高组中的哺乳动物是________,其运动方式主要是_________________。
(3)游泳组中有几个是真正的鱼类________,它们的呼吸器官是____________。
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是__________。
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是______,它与游泳组动物中___________在分类上属于同一类群。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响,而设计了如下生物实验,见下图表
组别 | 处理方法 | 实验结果 |
甲 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 停止生长发育 |
乙 | 不做任何处理 | 正常生长发育成青蛙 |
丙 | 破坏蝌蚪的垂体 | 停止生长发育 |
在甲、乙、丙三个小组中,除处理方法存在不同外,其他情况均相同,请
(1)此实验中有 组对照实验,对照组是 组。
(2)甲组和丙组是对照实验吗? (填“是”或“不是”)
(3)该实验的结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】始祖鸟化石可以证明,下列选项中有较近亲缘关系的两类生物是( )
A. 两栖类和鸟类 B. 两栖类和爬行类
C. 爬行类和鸟类 D. 哺乳类和鸟类
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