精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.某生态系统中各成分之间的关系如图所示,请据图回答
(1)此图中的生产者是绿色植物,该生态系统的最终能量来源太阳能.
(2)①、②所体表的物质分别是二氧化碳、无机盐和水.从图中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们作为分解者参与物质循环
(3)请写出图中的食物链草→兔→鹰.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.所以“此图中的生产者是绿色植物”,该生态系统的最终能量来源太阳能.
(2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、无机盐和水等简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.因此①、②所体表的物质分别是二氧化碳、无机盐和水.“从图中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用”,它们作为分解者参与物质循环
(3)食物链不包括分解者和非生物部分,图中的食物链草→兔→鹰.
故答案为:(1)太阳能
(2)二氧化碳、无机盐和水;分解者
(3)草→兔→鹰

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质,A、B、C、D表示消化道部位).据图判断,下列说法正确的是(  )
A.X代表蛋白质,在A部位开始消化
B.Y代表脂肪,在D部位彻底消化
C.C表示胃,此部位对X没有消化作用
D.D表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图(①~④为生理过程,a、b、c代表物质),回答下列问题:
(1)若a为脂肪消化后的产物,则a为甘油和脂肪酸,a由消化道吸收,最后进入血液,随血液循环最终送到组织细胞,至少要经过心脏2次.
(2)肺部毛细血管壁和肺泡壁都是一层扁平的
上皮细胞构成,这种结构特点与其功能相适应,生理过程②是肺泡与血液的气体交换.
(3)食物消化吸收后的营养物质和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细胞的线粒体内进行呼吸作用,释放能量,用于人体各项生命活动及维持体温.
(4)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图
中③(填序号)过程异常所致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是三类生物细胞的结构模式图,请回答问题

(1)动、植物细胞的基本结构都包括有[①]细胞膜、[②]细胞质和[④]细胞核;细菌虽然有[⑤]DNA集中的区域,但没有成形的细胞核
(2)细胞中有两种能量转换器,一种是三类细胞都具有的线粒体,它是呼吸作用的场所,另一种是植物细胞特有的叶绿体,它是光合作用的场所
(3)细菌是靠分裂进行生殖的;植物的生殖方式主要有两种,农业生产中马铃薯用块茎繁殖属于其中的无性生殖(填“有性”或“无性”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.大白鼠是常用的实验动物,它是褐家鼠的白化种类,请回答下列问题
(1)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了变异.让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是aa和AA、Aa;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1:1;基因A和a都是染色体上有遗传信息的DNA片段.
(2)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是Y染色体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞,器官或系统;a、b、c、d、e表示相关的物质;①、②表示不同的生理过程,请分析回答下列问题
(1)物质b进入B是依靠扩散作用完成的;物质a浓度最高的部位是组织细胞.
(2)②过程所表示的生理过程叫做吸收,该过程进行的主要场所是小肠(填器官名称)
(3)若E为泌尿系统,当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,d会暂时变为糖尿,这说明E系统形成尿液过程中肾小管的重吸收作用(填生理过程)有局限性
(4)在一次抗洪救灾中,某武警战士腿部受伤,鲜红色的血液喷射而出,为防止流血过多医生迅速在伤口近心端(填“近心端”或“远心端”)止血
(5)在神经系统和激素的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程的示意图,据图回答下列问题(在[]内填序号,横线上写文字)
(1)淀粉通过消化道壁进入循环系统的过程[A]叫吸收,完成该过程的主要器官是小肠.
(2)肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体扩散作用实现的
(3)血液流经组织细胞后,[a]氧气的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供能量
(4)血液流经肾脏时,首先通过过程[B]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿,再经过肾小管的重吸收作用形成尿液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是血细胞在显微镜下的形态,观察后说出1,2,3所代表的血细胞的类型(  )
A.红细胞、血小板、白细胞B.红细胞、白细胞、血小板
C.白细胞、血小板、红细胞D.血小板、红细胞、白细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.痰形成的主要部位是(  )
A.咽部B.肺部C.口腔D.气管和支气管

查看答案和解析>>

同步练习册答案