【题目】模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)图甲是人体体细胞内的一对性染色体组成,此人的性别为__________, a染色体在模拟实验中应该用_______色围棋子表示,a染色体上的遗传物质是__________。
(2)在做数据统计分析时,上表中第6组的数据应该__________(保留/舍弃)。
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是_________
A.选用透明塑料盒 B.记录完后放回原纸盒并摇匀
C.取棋子时不看——盲摸 D.在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?___________。
(5)某遗传病的家族图谱如图乙,导致该遗传病的致病基因只位于a染色体上。检测发现6号携带了这种致病基因,请分析该致病基因来自于Ⅰ代__________________号。
【答案】男 白 DNA 保留 A 生男生女机会均等(不同类型的精子受精机会均等) 2
【解析】
人的体细胞中有23对染色体,其中22对是常染色体,1对是性染色体,女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为 XY;产生生殖细胞时,成对的染色体分开,故男性可产生两种类型的精子,女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是 XY,发育成男孩;含有 X 染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是 XX,发育成女孩,所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合,不能单纯地说取决于父亲或母亲。
(1)基因决定性状,从染色体图中可以看出甲人性染色体是XY,因此性别是男性。此模拟实验用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,男性产生的精子有两种类型(即含X和含Y染色体的精子),而女性只产生一种卵细胞,因此男女性染色体中X:Y为3:1,所以图示中的a表示X染色体,因此用白色表示。细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质。
(2)因为是随机取得,数据都是合理的,所以不能删除,因此在做数据统计分析时,如表中第6组的数据应该保留。
(3)A.选用透明透明塑料盒能看到颜色,有可能会挑选颜色,A错误。
B.为了保证每种棋子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小盒内,B正确。
C.摸棋子时,应是随机抓取,C正确。
D.在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等,表示两种染色体的比例为1:1,D正确。
(4)从七组数据的平均值得出的结论是:生男生女是随机的,机会是均等的。
(5)因为a染色体是X染色体,根据题意,应该来自于4号,4号的X染色体来自于2,因此检测发现6号携带了这种致病基因,该致病基因来自于Ⅰ代中的2号。
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【题目】如图为亮亮家有无耳垂性状的遗传图解,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示祖、父和孙三代人,请据图回答:
(1)根据图中的性状表现,可以判断隐性性状是______;Ⅱ6号的耳垂性状与父母不同,此现象在生物学上称为______。
(2)若用A和a表示有无耳垂的基因,I1和I2的基因组成是______,亮亮(Ⅲ10)的基因组成______。
(3)图中亮亮(Ⅲ10)的性染色体组成为XY,其中X染色体来自第一代中的______(填序号)。在形成生殖细胞时,控制耳垂性状的基因随着染色体进入不同的生殖细胞中,图中I2能形成几种类型的卵细胞?_____,比例为_____。
(4)亮亮小时候问妈妈“我是从哪儿来的?”妈妈总是开玩笑地说是路上捡来的。他现在明白了,每个人都是在母亲的_____内发育成成熟的胎儿后,从母体分娩出来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对骨骼肌的叙述中,不正确的是( )
A. 两端的肌腱分别附着在同一块骨上
B. 两端的肌腱分别附着在不同的骨上
C. 骨骼肌受到刺激能收缩
D. 骨骼肌具有一定的功能,属于器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______植物。
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是______。(填字母)
(3)A类植物已经出现了______、______、_____器官,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中。
(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_____,但B类植物的种子是______的,没有_____包被。
(5)具有了根、茎、叶的植物有______。(填字母)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:
(1)以上生物中,属于脊椎动物的是________(填字母)。
(2)可以将上述五种生物分为ACE和BD两大类,其分类的主要依据是______________ 。
(3)A的幼体和成体形态结构和生活习性差异很大,它的一生中要用到__________种呼吸器官。
(4)C的体表有___________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(5)D生活在阴湿的地方,具有根茎叶的分化,但不产生种子,它通过________繁殖后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图,请据图回答下列问题。
(1)兔、树、草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物③______________把它们分解为①_______________和②____________________。
(2)在光照作用下,植物利用①②进行_______________(生理过程),制造___________,被植物利用,又进一步被动物所利用。
(3)从图中可以看出,大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用,它们是生态系统
中__________________者。
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