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【题目】与小肠吸收营养物质无关的结构特点是(  )

A. 小肠长约5-6米B. 小肠壁内有肠腺,分泌肠液

C. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

【答案】B

【解析】

消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。

小肠是消化道中最长的一段,一般有5~7米,有利于吸收和消化,故A不符合题意;小肠壁内有肠腺,分泌肠液,有利于消化,与吸收无关,故B符合题意;小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛,有利于增大吸收面积,故C不符合题意;小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,有利于吸收,故D不符合题意。故选B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年上半年以来,我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人,哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答:

(1)分析可知,H7N9禽流感具有传染性和______等特点,结合其传播途径判断该病属于______传染病。

(2)从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于_____;从免疫的角度看H7N9禽流感病毒属于____

(3)人类可以通过接种疫苗来预防禽流感,从免疫学角度看“疫苗”属于____;接种疫苗属于预防传染病措施中的____

(4)为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议:______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某生物兴趣小组的同学设计如下两套实验方案

方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案,回答下列问题:

(1)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案__________(选填一或二),原因是该方案符合单一_______________原则。因此,在探究某一因素对实验结果产生影响时,除了该因素不同之外,其他因素要__________________(选填相同或不同)。

(2)该探究实验提出的假设是________

(3)方案一中的实验变量是_________。实验过程中,分成甲、乙两组的目的是设置__________实验。

(4)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供一定的_____________(填生长条件)。本实验若要成功,为了减少外界杂菌的干扰,实验还应在____________环境(选填无菌或自然)中进行。

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【题目】氧气从外界进入人体内血液的路线是(  )

A. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡

B. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺部毛细血管

C. 鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺部毛细血管

D. 鼻腔→气管→肺泡→肺部毛细血管

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【题目】当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答:

(1)黑猩猩的这种行为属于______行为。

(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?_______

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和_______而获得。

(4)先天性行为是由动物体内的_______决定的,而学习行为是在_______的基础上建立的。

(5)学习行为对动物的生存有什么意义?_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )

A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率

C. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

D. 胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当健康成年人一次失血200~300毫升时,会出现的症状是( )

A. 发生生命危险B. 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等

C. 不会影响健康D. 立即死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们在寒冷潮湿的时候比温暖干燥的时候会排出更多的尿液,这是因为 (  )

A. 寒冷潮湿的时候有利于肾脏发挥作用

B. 温暖干燥的时候我们通过流汗排出一部分水

C. 在寒冷潮湿的时候我们饮水较多

D. 寒冷潮湿的时候血液流动更快

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人类起源和发展的叙述,不正确的是

A. 很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的

B. 人与猿分界的标志是产生语言

C. 在人类的起源过程中,直立行走起了决定性作用

D. 人类在进化过程中,大脑变得越来越发达

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