科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野生动物的自然衰老和死亡是物种多样性丧失的主要原因 | |
B. | 遗传的多样性决定了物种的多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性的根本途径 | |
D. | 生物的多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 | B. | 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 | ||
C. | 鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 | D. | 草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素虽能用来治病,但使用不当也会对身体不利 | |
B. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药物不会腐败变质 | |
C. | 生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复 | |
D. | 抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新鲜的河豚 | |
B. | 喷是过有机磷农药的小白菜 | |
C. | 用酸败的油炒菜 | |
D. | 大大的超过保质期但又再次煮过的鸡蛋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 | |
B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
C. | 生物种类的多样性实质是基因的多样性 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物圈中充当分解者的角色 | |
B. | 增加大气湿度 | |
C. | 能维持生物圈中碳一氧平衡 | |
D. | 直接或间接为其他生物提供食物来源 |
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