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    16．猎豹飞奔属于生殖行为．×（判断对错）

    分析 生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，据此解答．

    解答 解：猎豹飞奔不属于生殖行为，有可能是捕食行为或防御行为，因此题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是肌肉的协作关系示意图．请据图分析并回答：
    （1）该图表示屈肘动作（填“伸肘”或“屈肘”），完成该动作①肱 二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态．
    （2）完成运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动．
    （3）躯体运动是以骨为杠杆、骨骼肌收缩为动力形成的；运动需要消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．实验探究有这样一幅漫画：小猫看见小兔种下土豆收获了土豆，小猪种下大豆长出了大豆，它将一条鱼埋进土里，结果怎么等也看不到鱼长出来，挖开一看，只剩下了鱼骨头，鱼肉哪去了？对此小猫很是不解，同学们，为此展开探究之旅吧！
    （1）根据你所学的知识，做一个最可能的假设鱼肉被细菌分解了；
    （2）有的同学提出：鱼肉肯定被土壤吃掉了；有的同学认为，应该是土壤中的某种生物将它吃掉了．面对两组同学的猜想，我们尝试通过实验加以验证
    （3）写出接下来要探究的实验目的鱼肉是被土壤吃掉了，还是被土壤中生物吃掉了？．
    （4）实验过程
    ①再到同一块地上取土，分成两等份
    ②将其中一份烘干处理，目的是杀灭土壤中生物另一份不作处理，目的是作对照．
    ③再将等量的鱼肉分别放入两份土中，一段时间后，观察鱼肉的变化．
    （5）分析实验结果
    经过一段时间后，同学们发现两块肉都没有发生太大变化，请你帮忙分析可能的原因时间太短；条件不适宜均可；
    （6）如果让你把鱼保存时间延长一些，如何做？（写出两条）冷冻；腌制；煮熟后真空包装等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列特征中能说明蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的是（　　）
    A．体温恒定B．胸肌发达C．胎生、哺乳D．心脏有四腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人类活动对生物圈影响的叙述，正确的是（　　）
    A．温室效应导致全球变暖，有利于人类生存
    B．我国西部实行退耕还林，此措施对生态系统是不利的
    C．湖水富营养化将导致水草和藻类大量繁殖，湖水变清
    D．废电池中的重金属可以通过食物链进入人体，使人致病

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．无论是温室还是大棚，用的玻璃或塑料都是无色透明的，是不是不同颜色的光对植物光合作用的影响是不同的呢？有人把等量的天竺葵叶分别放在封闭的，大小相同的1号、2号、3号不同颜色的容器中，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如表实验数据
    容器植物光的颜色温度（℃）氧气增加量（mL）
    1天竺葵白25120
    2天竺葵红80
    3天竺葵绿25-10
    （1）该实验的变量是光的颜色，根据实验原则，2号容器内的温度是25
    （2）根据实验结果发现白色光下天竺葵光合作用最强（强、弱）
    （3）3号容器内，氧气量不增反降，说明在绿光照射下天竺葵光合作用小于呼吸作用
    （4）在实验进行中，发现容器壁内出现了水珠，应该是通过天竺葵叶片表皮的气孔散失出来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石．这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是（　　）
    A．丙、甲、乙B．丙、乙、甲C．甲、乙、丙D．乙、甲、丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列是四种植物形态示意图，与此有关的说法中，错误的是（　　）
    A．是“泰山迎客松”它所结的松球果不是果实，其种子无果皮包被，完全适应陆地生活
    B．是葫芦藓，因其对二氧化硫等十分敏感，可作为检测空气污染程度的指示植物
    C．是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜潮湿环境，其根、茎、叶有输导组织，靠孢子繁殖
    D．是衣藻，生活在海水中，细胞中无叶绿体，有根、茎、叶分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．读生物圈气体循环图，图中对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用的生理过程是（　　）
    A．①②③B．①③C．④⑤D．②③

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