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    细胞分裂的结果可使（　　）
    A、细胞的体积增大
    B、细胞的数目增多
    C、遗传物质改变
    D、细胞死亡
    考点：细胞分裂的基本过程
    专题：
    分析：细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程．
    解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞． 分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织．
    故选B
    点评：染色体在细胞分裂间期、前期、中期、末期都没有变化，而只是在后期中增加了一倍．DNA 在细胞分裂间期发生复制，到了末期又恢复到原来的DNA个数，因而在有丝分裂中分裂后的每个子细胞和分裂前的体细胞中的染色体和DNA个数保持不变．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家蚕发育的全过程，据图回答下列问题：

    （1）填写出各个发育阶段的名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）排列出发育的顺序，用序号表示为
     
    ．这种发育过程称为
     
    ．
    （3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是
     
    发育，发育过程与图中昆虫相比没有
     
    这个阶段．
    （4）昆虫个体发育过程有蜕皮现象，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
     
    ．该生态系统中能量的最终来源是
     
    ．
    （2）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
     
    体内DDT含量最高．
    （3）如果人为捕杀红狐，则短时间内臭鼬的数量会
     
    （增加或减少）．生态系统中各种生物的
     
    和所占
     
    总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．这种现象说明生态系统具有一定的
     
    能力，但这种能力是
     
    ．
    （4）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，
     
    ，体表被覆羽毛等．
    （5）B、F类特有的生殖发育特点是
     
    、
     
    ．
    （6）如果将上述动物分成2类：一类是C、D，另一类是B、E、F、G，那么分类依据是
     
    ．
    （7）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、红狐、鹰排列起来：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除病毒以外，生物都是由
     
     构成的．生物对环境的适应是
     
     存在的，生物只有
     
    环境才能生存下来．否则，就会被
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有保护、分泌功能的组织是
     
    ．具有输导水分、无机盐和有机物的功能的是
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞模式图，回答问题：
    （1）图中4具有
     
    和
     
    作用．
    （2）细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害物质，这些物质要由图中
     
     排出，此结构的作用是
     
    ．
    （3）如果该细胞是苦瓜的叶肉细胞，那么决定苦瓜具有苦味的遗传物质存在
     
    中，苦味物质存在于
     
    中．
    （4）将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是
     

    （5）人的口腔上皮细胞与此细胞相比，不具有的能量转换器是
     
    ，此外还不具有的结构是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察洋葱的内表皮细胞时我们必须用到显微镜，如图是实验室中常用的显微镜．请同学们认真观察图，回答下面的问题． 
    （1）图中①是
     
    ，②是
     
    ，④是
     
    ．
    （2）当使用显微镜时，如果光线太暗，应该调节
     
    （填序号）．
    （3）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的哪些结构后，才能到达④处上方的人眼中．（只填图中代号）
    反射光线→
     
    →
     
    →
     
    →
     

    （4）显微镜使用的时候，用低倍镜观察时视野中看到
     
    的细胞，用高倍镜观察时视野中看到
     
    的细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答：

    图一是植物生理示意图，图中字母代表不同的物质，箭头代表物质进出的方向：
    （1）利用微生物发酵技术在塑料大棚内堆沤桔杆，可提高棚内[
     
    ]
     
    的浓度，使D的量大大增加．
    （2）有人体心脏的左腔内含量明显大于右腔内含量的物质是[
     
    ]中的
     
    ．这种物质的大量释放，有利于综合指数维持生物圈的碳---氧平衡．
    （3）在人体口腔内被消化成麦芽糖的物质是[
     
    ]中的
     
    ．
    （4）C中的物质主要由根尖的
     
    区吸收．
    图二为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-8表示人体某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：
    （5）G进入血液循环的过程叫
     
    ．
    （6）进入8的G透过
     
    进入血液，组织细胞利用血液循环获得的A和G最终在细胞的
     
    内被利用，释放出能量，用于人体各项生理活动及维持体温．
    （3）健康人的C液与D液相比，D液中不含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须具有哪几种行为（　　）
    A、求偶 交配  孵卵
    B、交配  产卵   育雏
    C、产卵 交配  筑巢
    D、求偶  交配   产卵

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