分析 (1)甲型H1N1 流感病毒是引起传染病的病原体,它没有细胞结构,营寄生生活.
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
解答 解:(1)病毒的结构很特殊,没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,过的是一种寄生生活.
(2)传染源:能够散播病原体的人或动物,甲型H1NI流感患者能散播出甲流病毒,属于传染源.
传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;如发现甲型H1N1流感患者和疑似病例,应及早应用抗病毒药物,属于控制传染源.
抗病毒药物会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即甲型H1N1流感病毒,这种免疫类型只对特定病原体起作用,对其它病原体无效,因此属于特异性免疫.
(3)易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,战斗在对抗甲型H1N1流感的战争前线的工作人员随时都有感染甲型H1N1流感病毒,就属于易感人群.
计划免疫即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.这种保护措施属于保护易感人群.
(4)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施也有三个,即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.例如对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药就属于切断传播途径.
故答案为:(1)遗传物质
(2)传染源;控制传染源
(3)易感人群;保护易感人群
(4)切断传播途径;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药
点评 解题的关键是理解传染病的传播途径以及预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寄生 | B. | 共生 | C. | 腐生 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质控制着细胞的代谢 | B. | 细胞核控制着细胞的代谢 | ||
C. | 细胞质是细胞遗传的控制中心 | D. | 细胞核是细胞遗传的控制中心 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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A. | 调查的方法 | B. | 模拟的方法 | ||
C. | 科学的推测方法 | D. | 资料收集和分析的方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因 | |
B. | 人体细胞中染色体的数目是不一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因 | |
C. | 人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有多个DNA 分子,DNA 上有一定数量的基因 | |
D. | 人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA 分子,DNA 上有一个基因 |
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